Мектептегі ақпараттық кеңістікті ұйымдастыру

БЕКІТЕМІН

Мектеп директорының міндетін уақ ытша атқ арушы:

_________________

С.Жалғ асбаева

Жыл

Орта мектеп бойынша

Білім беруді ақ параттандырудың

ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ

Тө ребай би ауылы

Оқ у жылы

Ндылығ ы

Жоғ арғ ы ақ параттандыру технологиясы ә лемінде ө мір сү ре отырып, қ оғ амның ө зі ақ параттандыру процесіне енуге ық пал етеді. Адамғ а қ оғ амнан орын алу қ ажеттілігі ақ параттық технологияны тә жірибеде қ олдануғ а мә жбү р етеді. Уақ ытты барынша тиімді пайдалана отырып, қ ажетті ақ паратты табу – ақ параттар кө лемі соң ғ ы уақ ытта жылдам ө сіп келе жатқ ан қ оғ амның ө мірлік қ ажеттілігі.

Білім беруді ақ параттандыру жоспары – біздің мектептің осы бағ ытта жан-жақ ты білім мен тә рбие алуды қ амтамасыз етуге бағ ытталғ ан іс-шаралар жиынтығ ы

Жоспардың негізі:

Соң ғ ы жылдары компьютер мен ақ параттық технологиялардың қ оғ ам ө міріндегі орыны мен ролі тү бірімен ө згерді.

Технология мен ақ паратты тиімді ә рі шеберлікпен пайдалана алатын адам, басқ аша, жаң аша ойлайтын, ө з саласында кез болғ ан проблемағ а басқ аша кө зқ араспен қ арайды. Тә жірбибе кө рсеткеніндей, жаң а ақ параттық технологиясыз қ азіргі уақ ыттағ ы мектепті кө з алдымызғ а елестете алмаймыз. Білім беруді ақ параттандыру жоспары – оқ у ү рдісі мен мектеп басқ ару қ ызметіне жаң а технологияларды ендіру болып табылады.

Жоспардың негізгі мақ саты

Педагог қ ызметкерлері, оқ ушылар мен олардың ата-аналарының компьютерік сауаттылығ ын арттыру.

Негізгі бағ ыт:

Педагогтар мен оқ ушылардың ақ параттық, зерттеушілік қ ұ зырлылығ ын дамыту.

Жоспардың негізгі міндеттері

1. Мұ ғ алімдер мен оқ ушылар жә не олардың ата-аналарының ақ параттық мә дениетін дамытуғ а жағ дай жасау

2. Мектептің сайтын жасау жә не толтыру

4. Электрондық оқ улық тар жасау, оқ у процесінде пайдалану

5. Білім беруде оқ ытушылардың компьютерлік технологияларды тә жірибеде пайдалануы

Ресурстарғ а талдау

Мектепте 17 компьютер бар лингофонды-мультимедиялық кабинетімен жабдық талғ ан. Кабинет тек информатика ғ ана емес басқ а пә ндерді оқ ытуда мұ ғ алім қ ұ ралы ретінде оқ у ү рдісінде пайдалануғ а толық мү мкіндік бар.

Интернетке қ осылу

Лингофонды-мультимедия кабинетіндегі барлық 17 компьютер ADSL кең арналы желісі бойынша интернетке қ осылғ ан

Мектептегі ақ параттық кең істікті ұ йымдастыру

Мектептегі ақ параттық кең істік тө мендегі қ ұ рамда болады: қ ұ рал-жабдық тық, психологиялық, интеллектуалдық.

Қ ұ рал-жабдық тық қ ұ рамғ а, компьютер, интернет жә не интерактивті тақ та, принтер т.б. жатады.

Ақ параттық кең істіктің психологиялық жә не интеллектуалдық бө лігіне «адами фактор» жатады. Бұ л жерде қ атысушының ө зінің ақ параттық мә дениеті мен біліктілігін дамытуғ а, оқ у процесіне ақ параттық технологияларды енгізуге қ ұ штарлығ ы мен еркі қ арастырылады. Бұ л бағ ытта оқ у процесіне ақ параттық технологяиларды пайдалану іс-шарасы жасалады.

Жоспардың іске асуына оқ ытушылар мен оқ ушыларды қ атыстыруғ а ық пал ету ү шін мектеп ә кімшілігі маң ызды роль атқ арады.