Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка объема образной и вербально-логической кратковременной памяти
|
|
| Стимульный материал | Время воспроизведения, с | Поправка на время | Качество воспроизведения |
| Геометрические фигуры | |||
| Слова |
Обработка результатов 1. Подсчитать количество: правильно воспроизведенных элементов (с), ошибочно воспроизведенных элементов (m) и пропущенных элементов (п).
2. Найти основной показатель продуктивности памяти (В) по формуле
В = 
.
3. Рассчитать время воспроизведения каждого элемента с учетом поправки (T) (табл. 11.2.1).
Таблица 11.2.1
Поправка на время воспроизведения стимульного материала
| Геометрические фигуры | Слова | ||
| Время, с | Поправка на время, баллы | Время; с | Поправка на время, баллы |
| < 5 | +1 | < 4 | +1 |
| 5-25 | 4-13 | ||
| 25-35 | -1 | 13-17 | -1 |
| > 35 | -2 | > 17 | -2 |
4. Вычислить показатель объема кратковременной памяти (A), объединяющий показатель продуктивности памяти (В) и время воспроизведения с учетом поправки (Т) по формуле
A = B + T.
Получив индивидуальные данные по показателю успешности кратковременной образной памяти, подсчитываем среднюю арифметическую величину показателя успешности по группе в целом. Для получения групповых (возрастных) различий необходимо сопоставить рассчитанные экспериментальные данные между собой.
Для последующего сопоставления полученных данных с другими характеристиками памяти, а также для интериндивидуального анализа необходимо осуществить перевод абсолютных значений объема кратковременной памяти (A) в шкальные оценки с помощью табл. 11.2.2.
Таблица 11.2.2
|
|