Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Робоча програма
|
|
ЗАТВЕРДЖУЮ
Декан
Криворізького факультету
Національного університету
«Одеська юридична академія»
к.ю.н., доц. ______________ Кравець В.Р.
«_____» _______________2015.
2015-2016 навчальний рік
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни
Основи римського приватного право
Напрям 6030401 «Правознавство»
| Форма навчання | Курс | Семестр | Кількість кредитів ECTS | Кількість модульних контролів | Всього годин | Лекції | Практичні/семінари | Всього ауд. год. | Самостійна робота | Курсова робота | Контр. робота | Залік | Іспит |
| Денна | х |
Розроблено: ______Глущенко Лариса Олегівна_________________
Затверджено на засіданні кафедри «цивільно-правових дисциплін»
Протокол №1 від 27.08.2013 року
Завідувач кафедри __________________В.Г. Олюха
Національний університет «Одеська юридична академія»
1. Опис навчальної дисципліни
1.1. Анотація
Основи римського приватного права є однією з фундаментальних навчальних дисциплін для студентів будь-якого факультету юридичного навчального закладу. Дана дисципліна є системоутворюючою для формування системного та цілісного уявлення про сутність приватного права як однієї з визначальних категорій правової науки, правове положення суб’єктів та об’єктів правовідносин, права та обов’язки щодо об’єктів правовідносин, зобов’язань договірного та квазідоговірного характеру та інше. Велика кількість норм діючого українського законодавства є адаптованою калькою норм римського приватного права, що додаткового свідчить на користь вивчення римського приватного права.
1.2. Розподіл годин
| Форма навчання | Курс | Семестр | Всього годин | Лекції | Практичні/семінари | Всього ауд. год. | Самостійна робота | Курсова робота | Контр. робота | Залік | Іспит |
| Денна | - | - | - | х |
- Мета та завдання навчальної дисципліни
З поширенням у свідомості громадян та практиці розбудови держави ідей громадянського суспільства, в результаті визнання значення гуманітарних, загальнолюдських цінностей вивчення Римського права, яке є одним з «наріжних каменів Загальноєвропейського дому», набуває значного імпульсу.
Галузь права, котра перебувала в СРСР на другому плані і навіть в забутті протягом десятиліть, зараз в колишніх його республіках переживає справжній ренесанс. Однак зростання інтересу до Римського права вимагає адекватного наукового та навчально-методичного забезпечення. І якщо навчальної літератури в Україні з'являється більше, дедалі, то з матеріалами для практичного засвоєння головних положень Римського права виникають певні проблеми.
Щоправда, у сусідніх державах останнім часом вживається чимало зусиль до видання пам'яток Римського права тощо. Однак все ще має місце відчутний дефіцит методичних та дидактичних матеріалів у цій галузі.
До того ж, і першоджерела, видані болгарською, польською, угорською, російською мовами тощо, не можуть замінити потребу у власних виданнях такого роду.
Робоча програма з даної дисципліни покликана в міру своїх сил і можливостей (в обсязі запланованих годин на викладення дисципліни) заповнити вакуум, що утворився у цій сфері, і надати всім, хто вивчає Римське право можливість ознайомитися з основними положеннями з цією класичною, фундаментальною галуззю права як на лекційних, практичних заняттях так і самостійно.
Метою навчальної дисципліни «Основи римського приватного права» є вивчення римського приватного права з можливістю подальшого практичного застосування студентами накопичених та засвоєних знань з римського приватного права у процесі вивчення інших галузей права та роботи за спеціальністю «Правознавство».
Завданням навчальної дисципліни «Основи римського приватного права» є формування у студентів цілісного та системного уявлення про римське приватне право як одне з найцінніших надбань людства у сфері права, знання про яке дає змогу якісно іншим чином підходити до вирішення проблемних та конфліктних ситуацій у практичній діяльності юриста.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- поняття римського права, його предмет та методи правового регулювання;
- джерела римського права;
- поняття, класифікацію, зміст інститутів римського права;
- суб’єкти та об’єкти правовідносин в римському праві, їх види тощо;
вміти:
- аналізувати особливості правового регулювання окремих інститутів римського права;
- визначати поняття та особливості окремих видів суспільних відносин в римському праві;
- характеризувати складові елементи окремих інститутів римського права;
- застосовувати норм інститутів римського права в процесі роботи за юридичною спеціальністю на сучасному етапі розвитку суспільства тощо.
3. Програма навчальної дисципліни
Тема 1. Iсторія розвитку римської держави та права
1. Значення римського приватного права і його роль при вивченні цивільного права України.
2. Періодизація розвитку Римської держави і римського права.
3. Короткий нарис історичного, політичного та суспільного розвитку Стародавнього Риму.
4. Світогляд (Релігія).
Тема 2. джерела римського права
1. Поняття і система римського приватного права. Римське публічне право.
2. Поняття й види джерел римського права.
3. Загальна характеристика Законів XII таблиць.
4. Кодифікація Юстиніана.
5. Характеристика юриспруденції римської держави.
Тема 3. Особи у римському приватному праві
1. Фізичні особи
2. Правоздатність фізичних осіб.
3. Правові категорії осіб залежно від стану свободи (вільні, раби, лібертини).
4. Правові категорії осіб залежно від стану громадянства (латини, перегріни, квірити).
5. Правові категорії осіб залежно від статусу в сім’ї (особи свого права та особи чужого права).
6. Колонат.
7. Юридичні особи
.
Тема 4. СІМЕЙНІ ПРАВОВІДНОСИНИ
1. Сім’я та види споріднення.
2. Шлюб і його види. Умови та порядок укладення шлюбу.
3. Правові відносини подружжя.
4. Правові відносини між батьками та дітьми.
5. Батьківська влада. Усиновлення та узаконення.
6. Опіка і піклування.
Тема 5. РечІ у римському приватному праві
1. Поняття та види речових прав.
2. Сутність поділу позовів на actio in rem та actio in personam (розмежування речових та зобов’язальних прав).
3. Поняття речей. Речі публічні та приватні.
4. Види речей у приватному праві.
5. Право власності
Тема 6. ПРАВА НА ЧУЖІ РЕЧІ
1. Поняття, сутність та види прав на чужі речі.
2. Сервітути: поняття й види.
3. Суперфіцій.
4. Емфітевзис.
5. Заставне право.
6. Захист прав на чужі речі.
7.Зобов ’ язання. Контракти
.
Тема 7. Захист цивільних прав
9.1. Загальні положення про захист цивільних прав
1. Концепція захисту цивільних прав за римським правом.
2. Самозахист прав.
3. Преторські інтердикти.
4. Строки й терміни.
9.2. Позовний захист
1. Поняття та види позову.
2. Легісакційний процес.
3. Формулярний процес.
4. Формула та її складові частини.
5. Екстраординарний процес.
4. Структура навчальної дисципліни
| Назви тем | Кількість годин | |||||
| денна форма | ||||||
| усього | у тому числі | |||||
| л | п | лаб | С.р. | |||
| Тема 1. Історія розвитку римської держави та права | - | |||||
| Тема 2. Джерела римського права | - | |||||
| Тема 3. Особи у римському приватному праві | - | |||||
| Тема 4. Сімейні правовідносини | - | |||||
| Тема 5. Речі у римському приватному праві | - | |||||
| Тема 6. Права на чужі речі | - | |||||
| Тема 7. Захист цивільних прав | - | |||||
| Усього годин | - |
5. Теми семінарських занять
Тема 1. Історія розвитку римської держави та права
Теоретичні питання
1. Історія розвитку римської держави та права
2. Характеристика державного та суспільного устрою
3. Право приватне та публічне
4. Закони XII таблиць: загальна характеристика. Кодифікація Юстиніана
5. Юриспруденція періоду Республіки. Правові школи.
Контрольні завдання:
1. Проаналізуйте історію розробки та зміст Законів XII таблиць. Дайте обґрунтований висновок щодо їх походження та сутності. Чи можна їх вважати кодифікацією цивільного права?
2. Проаналізуйте походження та характерні риси jus civile. Як jus civile співвідноситься з поняттям «цивільне право»?
3. Чому таке велике значення мало обнародування формул позовів та календаря судових засідань?
Тема 2. Особи у римському приватному праві
Теоретичні питання
1. Правосуб’єктність фізичних осіб.
2. Поняття та елементи правоздатності фізичних осіб.
3. Дієздатність. Елементи й обсяг.
4. Capitis deminutio та зменшення громадянської честі.
5. Правовий статус квіритів, латинів, перегринів, рабів, колонів.
6. Поняття, правосуб’єктність і види юридичних осіб.
7. Поняття та особливості сімейних правовідносин. Умови й порядок укладання шлюбу.
8. Поняття та види шлюбу за римським приватним правом
9. Конкубінат і контуберніум
10. Батьківська влада (Patriapotestas). Усиновлення та узаконення.
Контрольні завдання:
1. Дорослі сини звернулися до батька з вимогою розподілу майна, посилаючись на те, що воно є їхньою спільною власністю. Однак батько виконати цю вимогу відмовився, зазначивши, що сини знаходяться під його владою, а тому є не суб'єктами, а об'єктами права. Хто з них прав?
2. Неемансипованого тридцятирічного сина було призначено на посаду міського претора. Батько звернувся до сина, як до посадової особи, з питанням: хто з них має підпорядковуватися іншому: чи він сину - як кожен громадянин Риму - магістрату, чи син йому, як paterfamilias? Дайте мотивоване роз'яснення.
3. До юриста звернулися з питанням: «Що робити, коли особа, яка досягла 25 років, продала себе у рабство, тобто якщо вона отримала частину ціни за свій продаж? Чи може вона потім бути поновлена в правах?» Дайте мотивовану відповідь.
4. Римський громадянин уклав договір продажу свого маєтку, але, не встигнувши одержати за нього гроші, пішов на війну та потрапив у полон. Чи може одержати гроші, що належать йому за цим договором, його син, який жив разом з батьком? Його дружина?
5. Ставши імператором, Марк Ульпій Траян надав декільком містам своєї рідної Іспанії латинське громадянство. Чи зможе хто-небудь із жителів цих міст претендувати на титул римського імператора, подібно Траяну? Чи могли вони придбати в Римі будинок? землю?
6. Колишній раб, відпущений на волю колегією пекарів іспанського міста Кордуби, зайнявся поставками їй зерна з Африки та став заможнім. Один зі членів колегії попросив у нього в борг грошей і не повернув вчасно. Вільновідпущеник-кредитор подав до свого боржника позов. Але презид провінції відмовився прийняти його на тій підставі, що він не має права безчестити свого патрона. Чи правильно вчинив презид?
Тема 3. Речі у римському приватному праві
Теоретичні питання
1. Загальна характеристика речових прав.
2. Поняття та види речей.
3. Поняття права власності. Характерні риси права власності.
4. Зміст права власності. Правомочності власника.
5. Встановлення та припинення посідання.
6. Посесійний захист.
Контрольні завдання:
1. Юриста запитали: «Якщо тварина поранена так сильно, що її можна взяти, то чи вважається вона твоєю з цього моменту?». Дайте консультацію.
2. Требацій, який жив на узбережжі, одного дня знайшов скриню, де були різноманітні товари. Оскільки вказівки на те, чиї це товари, не було, він забрав скриню собі. Через деякий час до нього прийшов раб Муція з листом від останнього і проханням повернути речі. Кому належать речі, які в бурю було викинуто за борт для полегшення судна?
3. До юриста звернулися з питанням: «Хто має бути власником речі, якщо на пергаментних паперах Тиція Мевій напише вірш, розповідь, промову?» Дайте відповідь.
4. Велій є власником двох будинків, побудованих один біля одного. З них він одночасно продає один будинок Петрицію, а другий - Урбану. Ділянка останнього доходить до самої стіни будинку Петриція. Але Урбан не бажає, щоб вікна (які за місцевими звичаями відкриваються назовні) й надалі виступали у повітряний простір, який йому належить, а також він не згоден, щоб з даху будинку Петриція вода стікала на його ділянку. Але Петрицій посилається на те, що в договорі купівлі-продажу є умова про те, що дім продається «в наявному видимому стані». Як вирішити спір?
5. Власник будинку, переданого в оренду, зажадав негайного виселення орендаря під тим приводом, що будинок йому потрібний для термінового перевлаштування під торгівельну крамницю. Орендар заперечував на тій підставі, що контрактом строк оренди не встановлений, і зажадав собі від претора інтердикт про захист права володіння. Чи буде його вимога задоволена?
Тема 4. Права на чужі речі.
Теоретичні питання
1. Поняття та види прав на чужі речі.
2. Сервітути.
3. Суперфіцій та емфітевзис.
4. Заставне право.
5. Захист прав на чужі речі.
Контрольні завдання:
1. Син успадкував після смерті батька серед іншого майна й землю на праві володіння. Яким є це придбання - первісним або похідним? До настання строку набувальної давності зазначеному володінню бракує кілька місяців. Чи може син бути позбавлений володіння третьою особою? Чи буде для сина-спадкоємця зарахований строк добросовісного володіння батька або його треба починати рахувати спочатку?
2. Якийсь громадянин придбав статую Юпітера, але не обумовив при цьому, що купує її разом з п'єдесталом. Чи може він, побачивши в майстерні скульптора придбану статую на гранітному п'єдесталі, вимагати видачі п'єдесталу разом зі статуєю?
3. Якийсь Гай купив у Марка будинок, не вчинивши обряд манципації. Через рік він помер, не залишивши спадкоємців. Землю самовільно зайняв Троян, проти якого Марко негайно подав виндикаційний позов. Чи мав право Марко подати даний позов?
4. Гай придбав у Тита річ, не знаючи про те, що вона крадена. Коли проти нього був пред'явлений виндикаційний позов з боку хазяїна речі, з'ясувалося, що Гай і Тит у сукупності володіли річчю протягом строк, необхідного для набуття права власності на річ за набувальною давністю. Гай, посилаючись на це, відмовився повернути річ. Яке рішення прийме суд?
Тема 5 – 6 Способи придбання речей.
1. Поняття зобов’язання. Зміст зобов’язальних правовідносин.
2. Поняття та класифікація контрактів.
3. Контракти вербальні та літеральні.
4. Контракти реальні та консенсуальні
5. Укладання та припинення контрактів.
6. Загальна характеристика позадоговірних зобов’язань.
7. Поняття й види квазіконтрактів.
8. Поняття й види квазіделіктів.
Контрольні завдання:
1. Амулій Лоренці надав у найом Вєтурію Терму земельну ділянку для випасу худоби. Як виявилося, на наданій ділянці росли шкідливі рослини, внаслідок чого вся худоба, що належала Вєтурію Терму, загинула. Вєтурій Терм звернувся до Амулія Лоренца із вимогою відшкодувати збитки, викликані загибеллю худоби. Амулій Лоренці, у свою чергу, відмовився відшкодувати збитки, оскільки він не знав про шкідливі рослини, і зажадав від Вєтурія Терма найомну плату. Як розв'язати спір?
2. Колатин Торквіній передав Камілу Квінцію на збереження 50 мішків зерна. Мішки поклали у коморі, що належала Камілу. Внаслідок недбалості Каміла пошкоджений дах комори не був відремонтований до настання сезону дощів. У результаті цього все зерно, що знаходилося у коморі, у тому числі і зерно самого Каміла, було зіпсовано. Торквіній звернувся до Каміла із позовом про стягнення вартості втраченого зерна. Чи підлягає позов задоволенню?
3. Марко Фаустул 10-ти років, що тренувався у стрілянні з лука, убив коня, який належав Красу Клавдієві. Крас Клавдій зажадав відшкодувати йому вартість коня - 30 сестерціїв. Опікун Марка Фаустула заперечував обов'язок Марка відшкодувати шкоду, оскільки: - по-перше, ціна в 30 сестерціїв занадто висока 
. Зараз кінь коштує 25 сестерціїв. А вбитий кінь взагалі був куплений 4 роки тому (зі слів самого хазяїна) і коштував тоді 20 сестерціїв; - по-друге, Марко Фаустул є неповнолітнім і не міг передбачити наслідки своїх дій, а тому не несе відповідальності. Чи повинна бути відшкодована вартість коня, і якщо так, то в якому розмірі?
4. Хтось був змушений до укладення невигідної для себе угоди під впливом погроз і сильного страху перед контрагентом. Коли це виявилося, винного покарали штрафом у чотириразовому розмірі заподіяного їм збитку. Чи зберегла силу укладена угода? Що розуміти під " сильним страхом" - страх втратити повагу батьків, сусідів, страх смерті або фізичного впливу?
5. З якої причини згода, надана внаслідок омани, є недійсною: а) угода виявилася явно збиткової, б) суперечить добрій совісті та справедливості, в) відсутня воля сторони на виконання угоди.
6. Кредитор прийняв у заставу вівцю, що виявилася хворою і заразила всю його стадо. Чи може кредитор заявити позов боржникові про відшкодування шкоди? Чи буде прийнята ексцепція боржника, що вівцю вибирав сам кредитор?
7. Тіцій придбав річ у володільця-невласника, догадуючись про це за деякими прикметами. Але він сподівався на те, що набувальна давність зробить його власником раніше, ніж несумлінність продавця буде виявлена. Чи обгрунтовані його надії?
8. Цессия могла бути двох видів - активною й пасивною. Якому з її видів і чому відповідає випадок: а) боржник з волі кредитора обіцяє виконання третій особі, б) кредитор на прохання боржника погоджується прийняти виконання від третьої особи?
9. Чи міг боржник, що взяв у борг під заставу всього свого майна: а) продати з нього що-небудь, включаючи плоди, б) передавати це майно у посаг, в) одержувати нову позику під заставу того ж майна, г) користуватися речами так, що це погіршувало їхній стан?
10. Домовласник уклав договір про продаж належного йому на праві суперфіцію будинку іншій особі. Вночі будинок згорів. Це трапилося ще до того, як договір був виконаний сторонами. Покупець відмовився виплатити гроші, пославшись на те, що за відсутності об'єкта купівлі-продажу, немає й договору. Чи правомірна ця заява?
|
|