Первого года обучения

Тема 1. Введение в программу.

ТЕОРИЯ:

Техника пожарной безопасности, ПДД, безопасности использования инструментов и приспособлений. Цели и задачи данного года обучения.

Тема 2. Инструменты (практические советы).

ТЕОРИЯ:

à Знакомство с набором инструментов и приспособлений, необходимых в работе.

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Отработка техники владения инструментами (колющие, режущие, измерительные и другие).

à Изготовление, по выбору, простейших моделей (фигурки животных, людей, техники)

2 ступень

à Отработка техники владения инструментами (колющие, режущие, измерительные и другие).

à Изготовление геометрических тел (куб, пирамида, шар), и составление из них фантастической техники (луноход, космический корабль …)

Тема 3. Материаловедение.

ТЕОРИЯ:

à Изучение используемых материалов (природных и искусственных), необходимых в работе.

ПРАКТИКА:

à Заготовка и обработка природных материалов.

Тема 4. Чертежи (черчение и чтение).

ТЕОРИЯ:

à Изучение видов чертежей (общих схем и непосредственно чертежей машин и механизмов)

à Чтение схем сборки модели (распознавание деталей и их местоположения в конструкции…)

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Копирование чертежей деталей вручную

à Сборка простейшей модели робота из геометрических тел (квадрат, пирамида, шар) по предложенной схеме

2 ступень

• Копирование чертежей деталей вручную
• Сборка модели робота, тело которого состоит из геометрических тел (куб, пирамида, шар). Изготовление чертежей деталей происходит вручную. – 2 ступень

Тема5. Ракета

ТЕОРИЯ:

à Изучение и обсуждение схем и последовательности сборки будущей модели ракеты

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий развёрток деталей ракеты и пускового механизма.

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка модели ракеты

à Испытание готовой модели и её отладка

à Проведение соревнования между учащимися на дальность полёта и точности приземления модели ракеты

2 ступень

à Изготовление копий развёрток модели ракеты и пускового механизма.

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка модели ракеты

à Монтаж дополнительных (тонких) деталей

à Пропитка и покраска модели ракеты

à Испытание готовой модели и её отладка

à Проведение соревнования между учащимися на дальность полёта и точности приземления модели ракеты

Тема 6. Контурные модели самолётов ВОВ

ТЕОРИЯ:

• Просмотр презентации «Крылья Победы» и проведение беседы о знаменитых самолётах и лётчиках Великой Отечественной войны.
• Выбор самолётов, наиболее интересных для них.

à Изучение и обсуждение схем и последовательности сборки будущей модели

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий развёрток деталей выбранного самолёта

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка модели самолёта

à Испытание готовой модели и её отладка

à Участие учащихся в проведении открытого мероприятия (соревнование в пилотировании контурных моделей самолётов).

2 ступень

· Изготовление копий развёрток деталей выбранного самолёта

· Подборка необходимых материалов и инструментов

· С помощью лекала мы наносим изображение фюзеляжа на пенопласт и вырезаем его

· Обработка детали для придания ей обтекаемой формы мелкой и крупнозернистой шлифовальной бумагой

· Вырезка и монтаж на фюзеляж самолёта его плоскости (крылья и хвостовые перья)

· Покраска самолёта

· Испытание готовой модели и её отладка

· Участие учащихся в проведении открытого мероприятия (соревнование в пилотировании контурных моделей самолётов).

Тема 7. ПДД. Макет города и участников дорожного движения

ТЕОРИЯ:

à Изучение правил дорожного движения на примере макета города «Радиатор Спрингс»

à Разбор встречающихся на макете ситуаций

à Знакомство с дорожными знаками и дорожной разметкой

à Замысел ситуации на дороге с участием транспорта и других участников дорожного движения.

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий участников дорожного движения (легкового, грузового автомобиля, автобуса, трамвая, поезда, пешехода) в зависимости от замысла автора. А также объектов архитектуры, которые задействованы в макете (дорожное полотно, автобусная остановка, заправочная станция, железнодорожный переезд и т.д.).

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка моделей

à Моделирование дорожной ситуации, и её представление

à Проведение выставки готовых работ

2 ступень

• Подборка необходимых материалов и инструментов
• Рисование эскиза будущего макета
• Изготовление копий участников дорожного движения (легкового, грузового автомобиля, автобуса, трамвая, поезда, пешехода) в зависимости от замысла автора. Изготовление объектов архитектуры, которые задействованы в макете (дорожное полотно, автобусная остановка, заправочная станция, железнодорожный переезд и т.д.).

• Установка декоративных деталей кузова
• Покраска зданий, автомобилей, пешеходов нитрокрасками.
• Проведение выставки и защиты готовых работ

ТЕОРИЯ:

à Просмотр презентации «Чудеса света». Проведение беседы о шедеврах античной архитектуры более известных как «Семь чудес света»

à Проведение игры-соревнования

à Выбор объекта архитектуры, который будут изготавливать обучающиеся.

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий развёрток деталей макета

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка

à Изготовление подробностей

à Монтаж макета (сборка деталей вместе)

à Проведение выставки

2 ступень

• Изготовление копий развёрток деталей макета
• Подборка необходимых материалов и инструментов
• Вырезание и сборка
• Установка тонких деталей
• Изготовление подробностей ландшафта
• Покраска составных деталей макета
• Монтаж макета (сборка деталей вместе)
• Проведение выставки

Во время выставки готовых работ, на вопросы посетителей отвечают сами авторы макетов.

Тема 9 Катер на резиномоторе

ТЕОРИЯ:

à Изучение и обсуждение схем и последовательности сборки будущей модели катера

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий развёрток деталей катера

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка корпуса катера

à Изготовление механизма резиномотора

à Испытание готовой модели и её отладка

à Проведение соревнования между учащимися на скорость и дальность движения их катеров

2 ступень

• Изготовление копий развёрток деталей катера
• Подборка необходимых материалов и инструментов
• Вырезание и сборка корпуса катера
• Установка дополнительных деталей
• Установка электрического двигателя, источника питания и проводки
• Испытание готовой модели и её отладка
• Проведение соревнования между учащимися на скорость и дальность движения их катеров

Тема 10 Шверт-бот

ТЕОРИЯ:

à Изучение и обсуждение схем и последовательности сборки будущей модели шверт-бота

ПРАКТИКА:

1 ступень

à Изготовление копий развёрток деталей модели шверт-бота

à Подборка необходимых материалов и инструментов

à Вырезание и сборка корпуса шверт-бота

à Испытание готовой модели и её отладка

à Проведение соревнования между учащимися на скорость движения их моделей

2 ступень

· Изготовление лекала корпуса яхты

· Вырезание корпуса яхты

· Обработка корпуса шлифовальной бумагой

· Для покраски нужно обклеить корпус яхты бумагой.

· Окраска модели

· Установка мачты и палубного оборудования

· Установка парусного вооружения (грот, стаксель)

· Установка киля и балласта

· Испытание и отладка готовой модели

· Проведение соревнования между учащимися на скорость движения их моделей

Тема 11. Итоговое занятие.

ТЕОРИЯ:

à подведение итогов

ПРАКТИКА:

à Выставка моделей кораблей.

à Соревнования.

Учебно-тематический план

второго года обучения

объединения «Конструирование»

Содержание дополнительной образовательной программы