Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
До проведення практичного заняття 1
|
|
Назва дисципліни: Аналітична хімія з ТЛР.
Тема: Упорядкування і обладнання лабораторії.
Спеціальність: медико-профілактична справа.
Оснащення: стенд „Техніка безпеки“, методичні рекомендації та інструкції з техніки безпеки, ДПР „Світязь“: слайди, навчальний посібник з техніки лабораторних робіт; лабораторний посуд загального користування, спеціального призначення, мірний посуд, фарфоровий посуд, допоміжне обладнання; нагрівальні прилади; центрифуги; захисні засоби; реактиви; дидактичний матеріал; інструкції до практичного заняття.
1.Конкретні цілі:
знати:
- будову та обладнання лабораторії;
- правила техніки безпеки;
- види лабораторного посуду та правила роботи з ним;
- правила роботи з нагрівальними приладами та центрифугою;
- правила зберігання хімічних реактивів у лабораторії;
- правила миття лабораторного посуду.
вміти:
- надавати першу медичну допомогу при опіках та отруєннях хімічними речовинами;
- працювати з хім. реактивами та надавати характеристику реактиву за його паспортом;
- працювати з різними видами лабораторного посуду;
- працювати з різноманітними нагрівальними приладами та центрифугою;
- мити лабораторний посуд хромовою сумішшю.
навички:
- надання характеристики реактиву за його паспортом;
- робота з нагрівальними приладами: спиртівкою, сушильною шафою, муфельною піччю, електроплиткою, водяною банею, колбонагрівачем;
- робота з центрифугою;
- робота з мірним посудом: вимірювальними колбами, циліндрами, піпетками, бюретками (визначення ціни поділки, техніка роботи, миття, умови зберігання);
- миття хімічного лабораторного посуду;
- надання першої допомоги при опіках та отруєннях хім. речовинами.
2.Хід заняття:
1. Ознайомитись з устаткуванням та обладнанням лабораторії хімічного аналізу.
2. Ознайомитись з вимогами охорони праці при роботі в хімічній лабораторії: правилами роботи з хімічними реактивами, лабораторним посудом, електроприладами; основними захисними засобами.
3. Навчитися давати характеристику реактиву за його паспортом (с.4 збірника алгоритмів).
4. Ознайомитись з лабораторним посудом різних видів; навчитися класифікувати лабораторний посуд згідно з методичними рекомендаціями.
5. Навчитися працювати з нагрівальними приладами та центрифугою (с.5-11 збірника алгоритмів).
6. Навчитися визначати ціну поділки вимірювального посуду та правилам роботи з ним (с.12-14 збірника алгоритмів).
7. Оволодіти методикою миття хімічного посуду (с.15 збірника алгоритмів).
8. Навчитися надавати першу медичну допомогу при опіках та отруєннях хімічними реактивами (с.16 збірника алгоритмів).
Техніка безпеки:
1. Працювати з отруйними, вибухонебезпечними і вогненебезпечними речовинами у витяжній шафі.
2. Усі предмети після нагрівання брати ТІЛЬКИ! тигельними щипцями; колби з гарячою рідиною переносити обома руками за допомогою рушника.
3. Пробірку тримати одворотом у бік, протилежний від себе і тих, хто працює поруч.
4. Якщо загорівся електродріт – вимкнути вимикач на вводі електроструму в приміщення.
5. Обережно працювати зі скляним посудом, уникаючи порізів.
6. Після роботи навести порядок на робочому місці, вимити руки з милом; під час роботи не захаращувати робоче місце зайвими предметами.
Викладач: Орєхова О.Ю.
Методичні рекомендації
1. Перед роботою з хімічним посудом ознайомтесь з його класифікацією та призначенням.
Хімічний посуд загального користування:
- Пробірки – виготовлені зі звичайного хімічного скла. Заповнюють на 1/8.
- Хімічні стакани – скляні або фарфорові – використовують для розчинення аналітичних проб, збирання фільтратів, осаджування речовин із розчинів та випарювання.
- Колби – плоскодонні, круглодонні, круглі, конічні. Виготовлені зі звичайного хімічного, спеціального термотривкого та кварцового скла. Конічні колби найбільш стійкі і краще витримують нагрівання. Конічними колбами Ерленмейєра користуються під час фільтрування, для збирання та упарювання фільтратів, для титрування розчинів у кількісному об’ємному аналізі.
- Кристалізатори – використовують, насамперед, для перекристалізації речовин.
- Годинникові скельця – для зважування, накривання стаканів і колб з аналітичними пробами і для нагрівання.
- Лійки – скляні або фарфорові – для переливання та фільтрування рідин.
Вимірювальний (мірний) посуд: використовують для вимірювання об’ємів рідин: циліндри, піпетки (Мора чи градуйовані), мірні колби, бюретки, градуйовані пробірки.
Хімічний посуд спеціального призначення:
- Колба Бунзена – для фільтрування з розрідженням.
- Колба Вюрца – для перегонки рідин.
- Крапельні лійки – для додавання краплинами реактиву у реакційну колбу.
- Ділильна лійка – для розділу двох взаємонерозчинених рідин з різною питомою вагою.
- Крапельниці – для зберігання розчинів реактивів, що використовуються у якісному напівмікроаналізі.
- Бюкси – скляні з пришліфованою кришкою з ручкою зверху або металеві – для висушування речовин у сушильній шафі і точного їх зважування.
- Фарфорові (тефлонові) пластинки – для якісного напівмікроаналізу.
- Ексикатори – для повільного охолодження та висушування речовин, щоб запобігти вбиранню ними атмосферної вологи. Мають товсті скляні стінки, шліфований верхній край та кришку, яка після змащення вазеліном шліфованої поверхні, герметично закривається.
Фарфоровий посуд: призначений для сильного нагрівання, отримання сплавів, випарювання.
- Фарфорові чашки – для випарювання розчинів.
- Фарфорові тиглі – для прожарювання, висушування, спалювання речовин.
- Фарфорові ступки з товкачами – для роздрібнення і розтирання твердих і напіврідких мас.
Допоміжне обладнання: штативи Бунзена, металеві пружинні затискачі Мора та гвинтові Гофмана, тигельні щипці, пробіркотримачі.
2. Перед миттям посуду ознайомтесь з порядком приготування хромової суміші.
Хромова суміш – це насичений розчин K2Cr2O7 у концентрованій сульфатній кислоті. Добавити у концентровану (96-98%) сульфатну кислоту надлишок K2Cr2O7. Обережно нагріти на водяній бані, поки вся сіль не розчиниться в кислоті. Хромова суміш – „хромка“ – сильний окисник.
Працювати із „хромкою“ треба тільки у гумових рукавичках та у витяжній шафі.
Дніпропетровське медичне училище
Інструкція
(для студентів)
|
|