Казковий будиночок

Мета: ознайомити учнів з професією інженера-конструктора, з поняттям «макет»; на­вчити виготовляти будинок за допомогою коробки; вдосконалювати навички ро­боти з папером та картоном; розвивати образне мислення, увагу, фантазію, кмітливість; виховувати любов до праці, акуратність під час роботи з фарбами, ко­льоровим папером і ножицями.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання

2. Перевірка готовності до уроку.

3. Упорядкування робочих місць

II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні ми будемо виготовляти й оздоблювати вироби об'ємної форми за допомогою коробок. Наприкінці уроку у вас з'являться казкові будиночки!

2. Розповідь учителя

Робота за підручником (с. 96)

— Професія інженера-конструктора вимагає міцних знань будови тран­
спортних, транспортувальних і технологічних машин та споруд. Інженер-
конструктор спочатку формулює словами задум технічного проекту. Потім
увиразнює його засобами технічної графіки: ескізами, кресленнями. На завер­
шення технічного проекту інженер конструює пошуковий макет майбутнього
виробу з різних матеріалів, які легко обробляються.

Макет (фр. та§иііе — модель, ескіз) — просторове зображення, модель будь-чого (виробу, декорації тощо), зазвичай у зменшених розмірах (масш­табі).

— Об'ємними бувають макети технічних конструкцій з коробок, упаковок та самостійно виготовлених об'ємних деталей. Серед них, звісно, різні види бу­динків.

— Розгляньте зразки на дошці.

Фізкультхвилинка

3. Демонстрування та аналіз зразка

1) Інструктаж учителя.

Робота за підручником (с. 96-97)

— Роздивившись малюнки на дошці та у підручнику, виготовте свій каз­ковий будиночок. Використовуйте матеріали, що є у наявності. Прикрасити будинок можна за допомогою аплікацій, малюнків та ін.

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

1. На робочому місці дотримуй чистоти і порядку.

2. Зберігай ножиці у спеціально відведеному для цього місці.

3. Не працюй притупленими ножицями.

4. Не тримай ножиці лезами вгору.

5. Не користуйся ножицями під час ходьби класом.

6. Не заважай товаришеві, коли той вирізає деталі ножицями.

7. Передавай ножиці товаришеві кільцями вперед.

8. Під час різання тримай матеріал так, щоб, лезами ножиць не поранити руку.

9. Клеєм слід користуватися так, щоб він не потрапив до очей. Брудні від клею руки під час роботи витирай ганчіркою. Після закінчення роботи вимий їх ретельно з милом і витри рушничком.

III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

Наприкінці уроку діти утворюють казкове містечко.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— З якою професією ми сьогодні ознайомилися?

— Чи сподобалось вам виготовляти макети?

— У яких казках ми зустрічаємось з містом?

— Чим відрізняється наше місто від казкового?