Урок 7. Дата __

Тема: ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ ТЕХНІКОЮ КВІЛІНГ.

«ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ»

Мета: поглиблювати знання учнів щодо складання декоративних композицій; удо­сконалювати навички виконання аплікацій у техніці квілінг; розвивати художньо-творчу уяву, оригінальне творче мислення, охайність під час роботи; збагачувати духовний світ учнів.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання

2. Перевірка готовності до уроку

3. Упорядкування робочих місць

II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ми продовжимо працювати у техніці квілінг, а саме —
виготовляти різноманітні осінні композиції з елементів, з якими ознайоми­
лися минулого уроку.

2. Вступна бесіда

— Кожна пора року, наче талановита художниця, розмальовує кущі, де­
рева, квіти, усе навколо. Кожної пори можна побачити багато незвичайного
і дивовижного, слід лише бути спостережливим і вміти фантазувати. На кож­
ному кроці можна зустріти чарівні витвори природи!

Мультимедійна презентація

• У садках, гаях блукає,

Жовті шати одягає.

Золотисту стелить постіль

— Жде сестрицю білу в гості. (Осінь)

Учитель звертає увагу учнів на ознаки осені.

3. Інсценізація української народної пісні «Ходить гарбуз по городу...»

4. Актуалізація знань

— Що таке квілінг?

Квілінг (паперокручення) — техніка, історія якої налічує вже понад 500 років. Зараз цей вид творчості стає дуже популярним у нашій країні. Ви­роби дійсно нагадують філігрань, тільки замість металевого дроту викори­стовуються тонкі смужки паперу. Скрутивши їх у спіраль і надавши потрібної форми, можна виготовити витончені картини, ошатні вітальні листівки, оригі­нальні настінні панно і навіть об'ємні композиції.

Фізкультхвилинка

5. Демонстрування та аналіз зразка
1) Інструктаж учителя.

Робота за підручником (с. 28-31)

— Спочатку зробимо гарбуза, використовуючи малюнок та інструкцію.

ТУЛУБ

1. Смужку завдовжки ЗО см закрутіть у спіраль та розпустіть у колі на лінійці діаметром 24 мм.

2. Дві смужки завдовжки ЗО см закрутіть у спіраль та розпустіть у колі діаме­тром 26 мм.

3. Дві смужки завдовжки ЗО см закрутіть у спіраль та розпустіть у колі діаме­тром ЗО мм.

4. Дві смужки завдовжки 40 см закрутіть у спіраль та розпустіть у колі діа­метром 34 мм; 2 смужки завдовжки 15 см закрутіть у спіраль та розпустіть у колі діаметром 18 мм.

5. Надайте елементам потрібної форми та приклейте до середньої деталі з двох боків послідовно, як показано на малюнках.

ОЧІ

З см білої смужки та 3 см чорної смужки склейте послідовно, закрутіть у тужаву спіраль. Кінчик приклейте. Брови виріжте з паперу.

КАПЕЛЮХ

Смужку завдовжки 20 см розпустіть у колі на лінійці діаметром 16 мм. На­дайте деталі потрібної форми.

ВУСА

Смужку завдовжки 10 см складіть навпіл, кінці закрутіть у протилежні боки.

— А тепер виготовимо його родичку — квасолю.

ЗЕРНА Закрутіть у тужаву спіраль смужки: завдовжки 15 см — 4 піт., 10 см — 2 шт., 8 см — 1 шт. Склейте їх між собою та двічі обгорніть смужкою.

ВОЛОССЯ

Смужку завдовжки 12 см розріжте вздовж та закрутіть на паличку.

НОГИ

Смужку завдовжки 10 см закрутіть та розпустіть у колі на лінійці діаме­тром 12 мм; смужку завдовжки 14 см закрутіть та розпустіть у колі на лінійці діаметром 16 мм.

Решту героїв цієї казки виготовлятимемо за малюнками підручника.

— Згадаймо елементи квілінгу {робота за таблицею, див. урок 6).

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

Підбиття підсумків. Демонстрування дитячих робіт. Оформлення ви­ставки.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

Ось і уроку кінець!

Хто працював — той молодець!

Всі дружні й активні були увесь час.

Хороші оцінки чекають в щоденниках вас!