Інструктаж учителя. Мультимедійна презентація

Мультимедійна презентація. Робота за підручником (с. 11-12)

— Перш ніж починати роботу над створенням самої листівки, потрібно по­
міркувати.

Листівка може бути одинарною та подвійною. Заготовку листівки можна зробити вертикально або горизонтально. (Демонстрування зразка.)

— Які матеріали нам необхідні для виготовлення листівки?

— З чого почнемо роботу?

— Як правильно виконати згинання картону, щоб одержати якісну заго­товку?

1. Білий папір складаємо навпіл.

2. Від згину малюємо половину ескізу для витинанки.

3. Вирізуємо обидві сторони.

4. Розгортаємо та наклеюємо на кольоровий папір або картон. (Картон може бути однакового розміру з витинанкою або більшим.)

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

1. На робочому місці дотримуйся чистоти і порядку.

2. Зберігай ножиці у спеціально відведеному для цього місці.

3. Не працюй затупленими ножицями.

4. Не тримай ножиці лезами вгору.

5. Не користуйся ножицями під час ходьби класом.

6. Не заважай товаришеві, коли той вирізає деталі ножицями..7. Передавай ножиці товаришеві кільцями вперед.

8. Під час різання тримай матеріал так, щоб лезами ножиць не поранити руку.

9. Клеєм слід користуватися так, щоб він не потрапив до очей. Брудні від клею руки під час роботи витирай ганчіркою. Після закінчення роботи вимий їх ретельно з милом і витри рушничком.

III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

Практична робота учнів проводиться під музичний супровід (інструмен­тальні композиції).

IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

— Подивіться, які чудові листівки ви сьогодні зробили! Усі дуже стара­
лися, адже ви виготовляли листівки для близьких людей. Що ж нам залиши­
лося зробити? Правильно, підписати їх.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чи сподобалася вам листівка?

— Чого навчилися сьогодні на уроці?

— Кому ви подаруєте свою листівку?

Урок № _____ Дата ______

Тема: ЗГИНАННЯ ТА ВИРІЗУВАННЯ ПАПЕРУ. ВИГОТОВЛЕННЯ ВИТИНАНКИ «КИЛИМОК»

Мета: вдосконалювати навички роботи з папером; навчати учнів аналізувати форму, виявляти ознаки гармонійної єдності форми та декору; розширювати знання про побудову симетричних композицій; розвивати оригінальність мислення, фантазію під час створення декоративних композицій, спостережливість; прищеплювати ху­дожній смак; виховувати інтерес до українського декоративно-прикладнрго мисте­цтва, повагу до історії і традицій нашого народу.

Обладнання: кольоровий папір, картон, ножиці, клей, витинанки народних майстрів, мультимедійна дошка.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання

Любі діти, добрий день! Зичу праці і старання, А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день!

2. Перевірка готовності до уроку

3. Упорядкування робочих місць

II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення теми та мети уроку

— Діти, сьогодні на уроці ми ознайомимося з природними формами, які
використовують митці декоративно-прикладного мистецтва.

Уявно перенесемося на багато років тому, коли виникли витинанки, дізна­ємось, на які види вони розподіляються і яким є зміст їхніх орнаментальних мотивів. Будемо виготовляти серветки у техніці витинанки.

2. Вступна бесіда

— Що таке серветки? Де вони використовуються?

Серветка (фр. зегиіеііе) — шматок тканини або нетканого матеріалу прямо­кутної (рідше іншої) форми, що застосовується для видалення різних речовин з поверхонь. Основною функцією серветки є поглинання бруду і вологи з метою забезпечення чистоти оброблюваної поверхні.

Серветки використовуються для очищення губ або рук під час їжі. Також служать для захисту одягу від бризок, якщо заправлена в комір або, більш еле­гантно, розстелена на колінах. Середній розмір 45x45 см. Традиційно білого кольору та виготовлені з тієї самої тканини, що і скатертина.

3. Розповідь учителя

Мультимедійна презентація

За технологічними та художніми особливостями витинанки поділя­ються на ажурні (зображення міститься у прорізях) і силуетні (зображення виступає силуетом), одинарні (виготовлені із одного аркуша паперу) і складні (з кількох аркушів паперу).

Мотиви витинанок:

• геометричні елементи та фігури;

* рослинні форми;

• тварини та птахи;

• людські постаті;

• предмети.

Демонструються зразки витинанок.

Майстри витинаний: Оксана Городинська, Марія Гоцуляк, Тетяна Моро-ховець, Людмила Сорочинська, Юрій Кафарський {м. Могилів-Подільський), Дмитро Власійчук (м. Хмільник), Наталя Гуляєва (с. Рахни-Лісові Шаргород-ського району), Лариса Шаран (с. Вінницькі Хутори Вінницького району), Людмила Філінська, Василь Слободянюк, Ліна Концевич (м. Вінниця), заслу­жений майстер народної творчості України, лауреат премії ім. Катерини Бі-локур Віктор Наконечний (с. Клембівка Ямпіліського району).

Фізкультхвилинка

4. Демонстрування та аналіз зразка