Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
РЕФЕРАТ. Дипломный проект 108 с., 7 рисунков, 12 таблиц, 25 источников, 2 приложения, 10 листов графического материала.
|
|
Дипломный проект 108 с., 7 рисунков, 12 таблиц, 25 источников, 2 приложения, 10 листов графического материала.
РАСЧЁТ, МАШИННЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ЗВЕНЬЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, УБОРКА, ЗЕРНОВЫЕ КУЛЬТУРЫ, ТОЛКАЮЩАЯ ВОЛОКУША.
Объектом изучения является машинно-тракторный парк СПК “Солонцы” Емельяновского района.
Цель работы - повышение эффективности использования машинных комплексов на уборке зерновых культур.
В процессе работы сделан анализ природно-производственных условий хозяйства и выявлены резервы повышения эффективности использования машинно-тракторного парка.
Выполнен расчёт количественного состава машинных комплексов на уборке зерновых культур.
Разработаны структурная схема комплексов, количественные и качественные составы технологических и др. звеньев, предусмотрены резервные комбайны.
Предложена форма инженерно-технического обеспечения работы машинных комплексов СПК, внедрение которой позволит сократить простои сельскохозяйственной техники.
Дано обоснование, проведён расчёт и выполнены рабочие чертежи толкающей волокуши для уборки соломы на трактор К - 701.
Ожидаемый годовой экономический эффект от внедрения разработанных в дипломном проекте предложений составляет 19, 5 тыс. рублей.
Содержание
В содержании последовательно перечисляются заголовки разделов, подразделов, приложений и указываются номера страниц, на которых они помещены. Содержание должно включать дословно все заголовки, имеющиеся в пояснительной записке дипломного проекта.
7.4 Введение (2…3% текста рукописи)
В нем кратко излагаются существующее состояние основных вопросов в рассматриваемом предприятии и технический прогресс в данной отрасли, народнохозяйственное значение темы, её новизна и целевое назначение: решению какой проблемы в сельском хозяйстве способствует данный дипломный проект.
7.5 Обоснование проекта (8…10% текста рукописи)
При дипломном проектировании для конкретного сельскохозяйственного предприятия о нем даются общие сведения (месторасположение, направление развития, природно-климатические условия); приводятся основные технико-экономические показатели производственной деятельности хозяйства (структура посевных площадей, объём механизированных работ, наличие сельскохозяйственной техники, число механизаторов, наработка на тракторы, комбайны, расход топлива, себестоимость у.э.га, рентабельность и др.) с подробным их анализом и указанием недостатков, выявленных при изучении рассматриваемой проблемы.
В связи с развитием многоукладности в сельском хозяйстве, стремлением некоторых руководителей сохранять коммерческую тайну своей деятельности и отказом в ознакомлении с показателями развития предприятия, а также для вновь создаваемых хозяйств возможно выполнение дипломных проектов на базе условных (типовых для зоны) сельскохозяйственных предприятий с различными площадями земельных угодий и уровнями энерговооруженности.
В дипломном проекте для вновь создаваемого сельскохозяйственного предприятия в исходных данных указывается: месторасположение, природно-климатические условия, структура посевных площадей, возделываемые сельскохозяйственные культуры, нормативная потребность тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин на 1000 гектаров пашни (таблица 7.1).
Таблица 7.1–Нормативная потребность в сельскохозяйственной технике по зонам земледелия Красноярского края, шт. [13]
| Марка машины | Количество машин на 1000 га пашни по зонам | ||
| таежная, подтаежная | лесостепная | степная | |
| Тракторы | |||
| 5 тс – К-700А, К-701 | 0, 7 | 1, 2 | 1, 6 |
| 4 тс – Т-4А | 0, 5 | 0, 7 | 0, 3 |
| 3 тс – ДТ-75М, ДТ-175С, 3 тс – Т-150, Т-150К | 2, 5 | 1, 5 | 1, 1 |
| 2 тс – МТЗ-142, ЛТЗ-150 | 2, 1 | 2, 7 | 2, 8 |
| 1, 4 тс – МТЗ-80, МТЗ-82 | 3, 7 | 4, 0 | 4, 3 |
| Сельхозмашины | |||
| Глубокорыхлители | |||
| КПГ-2-150 | 0, 4 | 1, 0 | 1, 5 |
| КПГ-250С | 0, 6 | 0, 8 | 1, 2 |
| Культиваторы КПШ-9 | 0, 2 | 1, 1 | 1, 1 |
| Культиватор противоэрозионный | |||
| КПЭ-3, 8С | 0, 3 | 1, 8 | 1, 5 |
Продолжение таблицы 7.1
| Культиватор-плоскорез КПП-2, 2 | 0, 8 | 1, 3 | 1, 6 |
| Плуги | |||
| ПТК-9-35 | 0, 7 | 1, 0 | 0, 8 |
| ПН-8-35 | 0, 8 | 0, 6 | 0, 4 |
| ПЛН-6-35 | 1, 8 | 1, 3 | 1, 2 |
| ПЛН-5-35 | 0, 6 | 0, 2 | 0, 2 |
| Бороны БИГ-3 | 0, 1 | 0, 5 | 0, 8 |
| Бороны дисковые | |||
| БДТ-7 | 0, 3 | 0, 5 | 0, 5 |
| БДК-3 | 0, 3 | 0, 1 | 0, 1 |
| БДТ-3 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 2 |
| БД-10 | 0, 3 | 0, 4 | 0, 2 |
| Бороны зубовые БЗТС-1, 0 | |||
| БЗСС-1, 0 | |||
| Борона посевная ЗБП-0, 6 | 2, 0 | 3, 0 | 0, 1 |
| Культиваторы | |||
| КПС-4, 0 | 3, 2 | 3, 0 | 1, 5 |
| КРН-5, 6 | 15, 0 | 12, 0 | 11, 0 |
| Сцепки | |||
| СГ-21 | 1, 1 | 1, 5 | 0, 8 |
| СП-16 | 1, 3 | 1, 6 | 1, 5 |
| Измельчитель ИСУ-4 | 0, 1 | 0, 1 | 0, 1 |
| Сеялка туковая РТТ-4, 2 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 3 |
| Разбрасыватель минеральных удобрений | |||
| I-РМГ-4 | 1, 2 | 1, 0 | 0, 6 |
| РУМ-8 | 0, 5 | 0, 6 | 0, 8 |
| Разбрасыватель пылевидных удобрений АРУП-8 | 0, 1 | 0, 2 | 0, 2 |
| Разбрасыватели органических удобрений | |||
| РПН-4 | 0, 6 | 0, 5 | 0, 5 |
| ПРТ-16 | 0, 5 | 0, 8 | 0, 3 |
Продолжение таблицы 7.1
| Разбрасыватели жидких органических удобрений | |||
| РЖТ-16 | 0, 3 | 0, 6 | 0, 6 |
| РЖТ-8 | 0, 4 | 0, 3 | 0, 2 |
| Опрыскиватель ОВТ-1А | 0, 3 | 0, 31 | 0, 17 |
| Протравливатель семян ПС-10 | 0, 4 | 0, 4 | 0, 4 |
| Сеялки | |||
| Прессовая СЗП-3, 6 | 12, 0 | 8, 5 | 5, 0 |
| Травяная СЗТ-3, 6 | 3, 2 | 2, 8 | 2, 7 |
| Стерневая СЗС-2, 1 | – | 4, 0 | 7, 0 |
| Кукурузная СКНК-8 | 15, 7 | 15, 3 | 13, 0 |
| Жатки | |||
| ЖВН-6А | 2, 0 | 2, 0 | 1, 7 |
| ЖВС-6 | 0, 5 | 0, 3 | 0, 4 |
| ЖНС-6-12 | 1, 5 | 2, 5 | 2, 0 |
| Комбайн “Енисей” | 8, 2 | 6, 3 | 4, 8 |
| Копновоз-погрузчик КУН-10 | 0, 4 | 0, 8 | 0, 6 |
| Прицеп-стоговоз СП-60 | 1, 1 | 1, 0 | 1, 0 |
| Стогообразователь СПТ-60 | 2, 7 | 2, 3 | 2, 0 |
| Волокуша ВТУ-10 | 0, 2 | 0, 5 | 0, 5 |
| Волокуша ВНК-11 | 0, 5 | 0, 9 | 1, 0 |
| Тракторные прицепы | |||
| 3ПТС-12 | 0, 8 | 1, 0 | 0, 8 |
| 2ПТС-6 | 1, 2 | 1, 0 | 0, 8 |
| 2ПТС-4-887А | 1, 3 | 1, 2 | 1, 0 |
| ПСЕ-12, 5 | 2, 3 | 2, 0 | 1, 8 |
| ГПТС-9 | 0, 8 | 1, 0 | 1, 0 |
| Косилки | |||
| КПТ-6 | 1, 0 | 3, 2 | 2, 9 |
| КДП-4 | 4, 0 | 3, 2 | 3, 0 |
| КС-2, 1А | 0, 2 | – | – |
| КЗН-2, 1 | |||
| Е-301 | |||
| Грабли ГВК-6, 0 | 3, 0 | 2, 6 | 2, 6 |
| Подборщик ПК-1, 6А | 2, 5 | 3, 2 | 2, 6 |
| Пресс-подборщик ПС-1, 6 | 1, 8 | 2, 6 | 2, 5 |
Окончание таблицы 7.1
| Силосоуборочный комбайн КСС-2, 6 | 18, 0 | 17, 0 | 15, 0 |
| Косилка-измельчитель | |||
| КИК-1, 4 | 0, 3 | 0, 4 | 0, 25 |
| Е-280 | |||
| КСК-100 | 2, 0 | 2, 0 | 2, 0 |
| КУФ-1, 8 | 5, 0 | 5, 0 | 4, 0 |
| Приспособление ПУН-5 для измельчения соломы | 3, 0 | 5, 0 | 6, 0 |
Используя эти нормативные показатели и заданную площадь пашни, по формуле (7.1) определяют примерную потребность хозяйства в сельскохозяйственных машинах, которая уточняется при выполнении дипломного проекта
, (7.1.)
где nм – количество с.-х. машин, шт;
F – площадь пашни, га;
Кн – нормативный показатель потребности с.-х. машин на 1000 га пашни.
При написании этого раздела как для существующего предприятия, так и для вновь проектируемого необходимо сформулировать задачи, которые должны быть решены дипломным проектом.
7.6 Состояние вопроса (8…10% текста рукописи)
Применительно к теме дипломного проекта излагаются результаты научных исследований и передового опыта в нашей стране и за рубежом по технической, специальной и патентной литературе; устанавливается влияние различных факторов на улучшение основных технико-экономических показателей в рассматриваемой проблеме, которые необходимо использовать при решении поставленных задач.
7.7 Технологическая разработка (30…35 % рукописи)
На основании анализа хозяйственной деятельности или исходных данных для проектирования вновь создаваемого предприятия, изучения литературных источников и передового опыта даётся решение поставленных задач по теме дипломного проекта. Предлагаемый вариант решения проблемы должен быть обоснован и подтверждён необходимыми технологическими, математическими, экономическими или другими расчетами.
7.8 Конструкторская разработка (20...25% текста рукописи)
Конструкторская разработка должна иметь логическую связь, с темой дипломного проекта и решать практические вопросы, позволяющие улучшить показатели сельскохозяйственного производства.
В разделе приводится обзор работ, выполненных в нашей стране и за рубежом по тематике выбранной конструкторской разработки; даётся обоснование необходимости разработки данной конструкции и её преимущества по сравнению с существующими; подробно описывается устройство и работа; производятся необходимые инженерные расчеты деталей и механизмов с указанием схем и графиков.
|
|