Модуль 4. Сутність, принципи, засоби виховання та самовиховання.

ТЕМА 1: ІСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В КОЛЕКТИВІ. ЄДНІСТЬ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ТА КОЛЕКТИВІСТСЬКОГО ПІДХОДІВ У ВИХОВАННІ ШКОЛЯРІВ.

1. Розвиток ідеї виховання особистості в колективі у вітчизняній педагогіці (С.Т.Шацький, А.С.Макаренко, В.О.Сухомлинський).

2. Основні положення сучасної теорії дитячого колективу.

3. Основні шляхи (фактори) формування колективу.

4. Альтернативні підходи до проблеми ролі колективу у житті школяра.

Література:

1. Бойко, А. М. Індивідуальні тьюторські завдання для самостійної роботи студентів II-V курсів. (Інтегрований курс теорії та історії педагогіки) [Текст]: [навч. посіб.] / Алла Микитівна Бойко; [Полт. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка]. – К.; Полтава: КНТ: ПНПУ, 2010. – 400 с.

2. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посібник. – К.: Академія, 2001. – С. 180-206.

3. Енциклопедія педагогічної науки України [Текст] / автор-упоряд. В. В. Болгов. – К.: Українська конфедерація журналістів, 2010. – 384 с.

4. Зайченко І.В. Педагогіка. Навч. посіб. Для студ. вищ. навч. закл. – К.: Освіта України, 2006. – С. 345-365.

5. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 1. Історія зарубіжної педагогіки / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 624 с.

6. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 2. Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 1032 с.

7. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання-Прес. – 2003. – С. 222-238.

8. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків: ОВС, 2002. – С. 174-197.

9. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – 2003. – С. 435-455.

10. Пальчевський С.С. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2007. – С. 508-523.

11. Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: У 2 ч. / За ред. А.М. Бойко. — Ч. 2. — К.: ВІПОЛ, Полтава: АСМІ, 2004. — С. 108-129.

12. Фіцула М.М. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2002. – С. 347-365.

13. Бондар О. Моніторинг та експертиза статусної структури класного колективу // Школа. – 2006. – №4. – С.78-80.

14. Бучківська В.В. Взаємини в дитячому колективі — умова особистісно-орієнтованого педагогічного процесу // Педагогіка і психологія. — 2000. — № 1. — С. 72-76.

15. Гільбух Ю.З., Киричук О.В. Шкільний клас: як пізнати і виховати його душу. – К.: НПЦ Перспектива, 1996. – 208 с.

16. Дербеньова, А. Г. Створення й розвиток колективу класу [Текст] / А. Г. Дербеньова, А. В. Кунцевська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 3. – С. 2–6.

17. Драган, О. Формування системи цінностей особистості засобами позашкільної освіти [Текст] / Ольга Драган // Біологія. – 2010. – № 3. – С. 7–12.

18. Зайцева, И. Личностные достижения учащихся в воспитательной системе школы [Текст] / И. Зайцева // Воспитательная работа в школе. – 2010. – №4. – С. 39–42.

19. Зайцева, И. А. Принципы формирования и развития коллектива [Текст] / И. А. Зайцева // Мир образования- образование в мире. – 2009. – № 4. – С. 19–25.

20. Левин Я.Н. Нужно ли учиться у А.С. Макаренко созданию общешкольных коллективов? // Педагогика. – 2004. – № 1. – С. 84-88.

21. Програма розвитку і самоформування особистості в колективі // Завуч. – 2007. – №13. – Вкладка.

22. Селиванова Н. Коллектив в современной школе // Народное образование. – 2004. – №2. – С.157-161.

23. Сидоркин А. Эволюционная теория коллективного воспитания // Воспитательная работа в школе. – 2005. – №3. – С.13-16.

24. Як згуртувати колектив [Текст] / упоряд.: Л. В. Шелестова, Н. В. Чиренко, Н. В. Чернякова. – К.: Шк. світ, 2011. – 128 с.

25. Кожурина Л. Педагогика большого класса // Директор школи. Україна. – 2006. – №2. – С.66-68.

26. Колесник, О. Перетворення середовища школи в середовище колективу [Текст] / О. Колесник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 2. – С. 21–23.

27. Програма розвитку і самоформування особистості в колективі // Завуч. – 2007. – №13. – Вкладка.

28. Програма формування дитячого колективу та розвиток особистості в ньому (5-6-ті кл.) // Завуч. – 2007. – №13. – Вкладка.

29. Юдина, Л. Г. Профориентационная деятельность как подсистема целостного образовательного процесса [Текст] / Л. Г. Юдина // Воспитание школьников. – 2010. – № 2. – С. 27–33.

30. Які методи використовувати для вивчення класного колективу // Позакласний час. – 2007. – №8. – С.32-35.

31. Яременко Н. Врахувати все. Методичні рекомендації щодо розроблення програми виховання особистості та учнівського колективу // Управління освітою. – 2006. – №21. – С.28-30.