Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Навчально-виховний блок


⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 30Следующая ⇒





Особливості організації навчально-виховної роботи

(навчально-виховний блок)

№ Форми роботи Особливості організації
1. Заняття з фізкультури 2-3 рази на тиждень, одне з них на спортивному майданчику
2. Ранкова гімнастика Упродовж року проводиться на свіжому повітрі. Комплекс містить 2-3 спеціальні вправи для корекції постави та профілактики плоскостопості та 2 дихальні вправи для поліпшення дренажної функції легень і бронхів.
3. Стимулювальна гімнастика Щоденно перед заняттями у добре провітреному приміщенні. Комплекс Складається з 5 вправ. Тривалість - 3 хв.
4. Фізкультурна хвилинка Щоденно. Комплекс складається з 4 вправ. Кожна повторюється 4-6 разів. Тривалість - 12 хв.
5. Фізкультурні паузи У перерві між заняттями 6-8 хв. (середній вік), 8-10 хв. (старший вік). Виняток Становить, коли наступне заняття фізкультура або музика.
6. Фізкультурно-спортивні свята 2-3 рази на рік на свіжому повітрі. Тривалість - від 50 хв. до 1 год.
7. Фізкультурні розваги 1-2 рази на місяць на свіжому повітрі, як змагання з однолітками. Тривалість 30-40 хв., включаючи елементи спортивного орієнтування.
  Динамічні рухливі перерви Тривалість 35-40 хв., з яких не менше 25 хв. відводиться на рухливу діяльність. Ігри та вправи мають розвивальний характер.
9. День здоров'я 1 раз на місяць упродовж дня активна діяльність дітей на відкритому повітрі. Зміст визначає вихователь.
10. Тиждень здоров'я (канікули) 2-3 рази на рік (останній тиждень кварталу).
11. Самостійна рухова діяльність Щоденно, під наглядом вихователя, на свіжому повітрі. Характер і тривалість залежать від Індивідуальних даних і потреб дітей.
12. Гімнастика пробудження Щоденно, після денного сну під легку класичну музику. Тривалість від 5-10 хв., 5 вправ по 4-6 разів кожна.
13. Гурткова робота. Хореографія. За бажанням батьків тричі на тиждень, 25-30 хв.

Орієнтовна система навчально-виховних заходів у режимі дня

Режимні моченій Форми роботи Ран. вік Молодша група Середня група Старша група Підготовча група
Ранок Ранкова гімнастка 4-5 хв. 5-6 хв. 6-8 хв. 8-10хв. 10-12хв
Рухливі ігри 6-10 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 8-12 хв. 10-15 хв.
Самостійна рухлива діяльність
Заняття Хореографія - 25 хв. 30 хв. 35 хв. 40 хв.
Фізкультхвилинки - 1-2 хв. 1-2 хв. 1-2 хв. 1-2 хв.
Комбіновані фізпаузи - 6-8 хв. 7-8 хв. 10-12 хв. 12-14 хв.
Прогулянка Динамічні перерви - 15-20 хв. 20 25 хв. 30-35 хв. 35-40 хв.
Рухливі ігри 4-5 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 8-12 хв. 10-15 хв.
Спортивні вправи   8-10 хв. 10-15 хв. 15-20 хв. 20-25 хв.
Самостійна рухлива діяльність          
Індивідуальна робота 4-5 хв. 5-6 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 10-12 хв.
Піший перехід (1 раз на тиждень) - 15-20 хв. 20-25 хв. 30-35 хв. 35-40 хв.
2-га половина дня Гімнастика пробудження 4-5 хв. 5-6 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 10-12 хв.
Спортивна секція - - - 35 хв. -
Індивідуальна робота 4-5 хв. 5-6 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 10-12 хв.
Рухливі ігри 4-5 хв. 6-8 хв. 8-10 хв. 8-12 хв. 10-15 хв.
               

Фізкультурно-оздоровчий блок

Фізкультурно-оздоровчий блок ІІІ


Види гімнастики   Спеціальні вправи та ігри   Види масажу   Елементи методик
Стимулювальна Дихальна Пальчикова Для очей Коригуюча Міогімнастика Психогімнастика   Розвиток дрібної моторики Розвиток психомоторики яті Розвиток уваги та пам’яті Корекція постави Попередження плоскостопості Валеоекологія   Точковий Епізодичний Стоп ніг Самомасаж З масажерами Вушних раковин   Бебі-йога Хатха-йога У-шу Кунг-фу Психотерапія Кольоротерапія
                                                       

Особливості організації фізкультурно-оздоровчої роботи

(фізкультурно-оздоровчий блок)

№ Форми роботи Особливості організації
1. Оздоровчий біг Двічі на тиждень, тривалість 3-7 хв., проводиться під часі ранкової гімнастики
2. Стимулювальна гімнастика 5 вправ, тривалість 3 хв. перед заняттям, у добре провітрюваному приміщенні
3. Гімнастика для очей 5-6 вправ, тривалість 5-10 хв., під час фізкультхвилиною та динамічних перерв
4. Дихальна гімнастика Впродовж дня на свіжому повітрі, у добре провітрюваному приміщенні
5. Корекція постави і профілактика плоскостопості Систематично включають у комплекс ранкової гімнастики 1-2 загально розвивальні вправи
6. Точковий масаж Тричі на день, 9 точок
7. Самомасаж Епізодичний, стоп ніг, за допомогою тетракону
8. Доріжка " Здоров'я" Після гімнастики пробудження. Тривалість поступово збільшується від 3 до 15 хвилин
9. Масажер " Бігова доріжка" Під час занять фізкультурою, у другій половині дня. Тривалість 2 хв.
10. Тренування дрібної моторики Щодня, впродовж дня, як спеціальне заняття і за бажанням дітей
11. Пальчикова гімнастика Щодня, тривалість 5-10 хв., як фізкультхвилинки на заняттях, у театралізованій діяльності, у вільний час
12. Психологічне розвантаження: - психогімнастика - казкотерапія - сміхотерапія - музтерапія - аутотренінг - медитаційні вправи та ігри Робота психолога (4 фази заняття, спецкурс). Упродовж дня, під час підготовки до сну. За призначенням та рекомендаціями психолога     Упродовж дня, перед денним сном
13. Вправи на розвиток психомоторики Постійно, у повсякденному житті 5-6 вправ, повтор 4 рази
14. Кольоротерапія Для заспокоєння нервової системи, корекції зору, доцільно використовувати посібники зеленого кольору
15. Аромотерапія Використання трав'яних свічок. За 1 год до їжі або через 2 год після
16. " Оздоровчі хвилинки" (валеологія) У міру необхідності, залежно від виду та змісту заняття

 

Орієнтовна система фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня

Ранок Ранкова гімнастика 10-20 хв.
Оздоровчий біг 10-20 хв.
Точковий масаж, масаж вушних раковин + кольоротерапія 10 хв.
Заняття Стимулювальна гімнастика 3 хв.
Фізкультхвилинка 1-2 хв.
Фізкультпауза (психогімнастика) 5-10хв.
Прогулянка Динамічна перерва (психомоторика) 15-40 хв.
Стежина здоров'я (спортивне орієнтування) 15-35 хв.
Корекція постави (плоскостопості) 5-20 хв.
Гімнастика для очей 2-3 хв.
Самостійна рухова діяльність Від 10хв. до 40 хв.
Перед обідом Фіто - і аромотерапія до 10 хв.
Пальчикова гімнастика 5-10 хв.
Перед денним сном Точковий масаж 5-7 хв.
Аутотренінг (казкотерапія) 5-10 хв.
Медитація 3 хв.
Після сну Гімнастика пробудження 10 хв.
Ходіння (масаж стоп ніг) 3-5 хв.
Дихальна гімнастика 3 хв.
Фітотерапія до 10 хв.
Друга половина дня Розвиток дрібної моторики рук до 30 хв.
Самомасаж, з масажерами 15 хв.
Міогімнастика (сміхо-, музтерапія) До 20 хв.
Індивідуальна робота з розвитку рухів 5-20 хв.

Профілактично-лікувальний блок

Профілактично-лікувальний блок ІV  
Лікувальні заходи
Профілактичні заходи
y qJFWk28UkD3DpapeT0cWzIwQIZUaQXnS/kfQMTfCeFrXvwWO2amiNWEEamks/K5qaE+tiiH/pHrQ GmVf2uqQRpnswJ1LQzj+H3Gpfzwn+Pe/eP0NAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQA/9mZN3wAAAAoB AAAPAAAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sTI/BTsMwEETvSPyDtUjcqA1VDU3jVKgSB5CC2sKhx03sJhH2 OordNvw9zoneZjWj2Tf5enSWnc0QOk8KHmcCmKHa644aBd9fbw8vwEJE0mg9GQW/JsC6uL3JMdP+ Qjtz3seGpRIKGSpoY+wzzkPdGodh5ntDyTv6wWFM59BwPeAllTvLn4SQ3GFH6UOLvdm0pv7Zn5yC Un5uqt2xOWDYvvvthy5HOy+Vur8bX1fAohnjfxgm/IQORWKq/Il0YFbBciHnKToJYJMvllICq5Ja PAvgRc6vJxR/AAAA//8DAFBLAQItABQABgAIAAAAIQC2gziS/gAAAOEBAAATAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAABbQ29udGVudF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAA AAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAHbj5jQCAgAADQQAAA4AAAAA AAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAD/2Zk3fAAAACgEAAA8A AAAAAAAAAAAAAAAAXAQAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAABoBQAAAAA= " strokecolor="black [3040]">


Загартування Офтальмодренаж Масаж Кварцування приміщень Спеціальні вправи для спини, дихання Спеціальні фізичні вправи для розвитку рухових якостей Самострахування Вживання фітонцидів Корекція режиму дня і харчування   Прогрівання лампою «Біотрон» Опромінення носоглотки УФО Фітотерапія Промивання передніх відділів носа Аромотерапія Масаж Вітамінізація Дієтичне харчування

Комплекс лікувально-профілактичних заходів з оздоровлення дітей

Профілактичні

• Чітке дотримання санітарно-гігієнічного режиму в дитячих навчаль­них закладах.

• Корекція режиму дня і харчування дитини.

• Заходи щодо послаблення адаптаційного синдрому.

• Профілактика ГРЗ, грипу.

• Фізіотерапевтичні методи профілактики.

• Активний вплив на спосіб життя дитини шляхом цілеспрямованої са­нітарної освіти батьків і дітей.

Лікувально-оздоровчі

• Прогрівання лампою " Біотрон".

• Опромінення носоглотки (5-7 сеансів УФО).

• Кварцування.

• Фітотерапія:

- інгаляції із застосуванням цілющих трав;

- вживання відварів, водних настоїв лікарських трав;

- полоскання рота і горла;

- кисневий коктейль.

• Масаж загальний та грудної клітки.

• Вітолікотерапія, імуностимулятори.

• Дієтичне харчування.

• Оптимально збалансований раціон харчування.

• Вітамінні салати, сік із фруктів, коктейлі, кефір, йогурт.

Система зміцнення здоров'я дітей ДНЗ передбачає різноманітні форми та методи загартування. Загартування у повсякденному житті - це чітка організація теплового і повітряного режимів, регулярне як наскрізне, так і одно­річне провітрювання кімнат, сталий режим прогулянок, гігієнічні процедури. У практику доцільно впроваджувати гімнастику пробудження за методикою М.Єфименка, циклічні бігові вправи в умовах перемінного теплового режиму, ходіння по водно-солевій доріжці, полоскання рота кип'яченою водою кімнатної температури з додаванням солі, миття рук до ліктя, сонячні ванни, купання під літнім душем, обливання стоп ніг, сон при відчинених кватирках (у теплі пори року).

Необхідними знаннями, вміннями та навичками свідомого ставлення до свого здоров'я і навколишнього природного середовища діти оволодівають у повсякденному житті та на заняттях. Педагоги можуть планувати навчально-виховну роботу за такими напрямками: цікава анатомія, особиста гігієна, природні умови збереження здоров'я, етноздоров'я, екологічне культура. В елементарній дослідній роботі дошкільники закріплюють раніше набуті знання.

Дошкільні навчальні заклади повинні працювати над створенням екологічного розвивального середовища. З урахуванням місцевого оточення варто розробити екологічні маршрути по території ДНЗ з різними об'єктами для спостережень. Діти ставитимуться до життя як до найціннішого дарунка.

У план роботи дитячих навчальних закладів щодо сприяння здоров'я дитини варто включити такі заходи.

• створення оптимального екологічного середовища в ДНЗ;

• створення спеціального кабінету психологічного розвантаження та релаксації;

• облаштування кабінету кольоротерапії, аромотерапії (аромолампи, ментоклари);

• будівництво власної котельної для незалежного обігріву плавального басейну (за програмою " Бізнес-план розвитку ДНЗ");

• опрацювання нових методичних рекомендацій, розробок щодо екологізації здоров'я, поглиблене ознайомлення з проектом " Екологія дитинства програмою " Екологічний дошкільний заклад" (м. Київ);

• впровадження в практику роботи дихальної гімнастики - спеціальні вправи за методикою Бутейка (на розвиток верхнього, середнього, нижнього дихання);

• робота груп ЛФК;

• введення гідроаеробіки, аерогімнастики, імунної гімнастики, логарифмічної гімнастики;

• проведення краєзнавчого туризму (спільно з батьками);

• паспортизація стану здоров'я кожної дитини та її індивідуальний щоденник здоров'я;

• ендоекологічне обстеження дітей;

• профілактика та очищення дитячого організму.

Особливості організації

загартувальних заходів

за допомогою природних чинників

Загартування - один із найважливіших заходів профілактики захворювань, зміцнення здоров'я дітей, комплекс методів цілеспрямованого підви­щення функціональних резервів організму та його опірності до несприятливихфізичних факторів навколишнього середовища.

Важливою умовою загартування є послідовність і систематичність проведення різних процедур: до водних і сонячних ванн діти можуть переходити пише після того, як звикнуть до повітряних ванн. До обливання можна проходити тільки тоді, коли вони звикнуть до обтирання, а до купання - коли звикнуть до обливання.


 

 

Гартувальні процедури Особливості організації 1-3 роки 3-4 роки 4-6 років
Повітряні панни Під час ранкової гімнастики (майка, труси) при t 16-22 °С від 5 до 40 хв., щотижня зменшувати t на 1 °С, через 2-3 дні збільшувати на 1 хв. при t 20 °С від 5-7 до 60 хв., щотижня зменшувати t на 1 С, через 2-3 дні збільшувати на 1 хв. при t 19-20 °С до 14 °С від 10 до 120 хв., через 2-3 дні збільшувати на 1 хв.
Водні процедури Через 1-2 місяці після повітряних ванн
Умивання Обмивання обличчя, шиї, рук по лікті, верхньої частини грудної клітки при t води з 26-22 °С до 18-17 °С, через 1-2 дні зменшувати на 1 °С при t води з 22-20 °С до 17 °С, через 1-2 дні зменшувати на 1°С при t води з 22-16 °С, через 1-2 дні зменшувати на 1 °С
Вологе обтирання Після ранкової гімнастики або після сну (2 ст. ложки солі на відро води). Потім індивідуальні рукавички прокип'ятити та просушити. t води з 34 °-28 °С, через 2-3 дні зменшувати на 1 °С t води з 33 °-20 °С, через 2-3 дні зменшувати на 1 °С t води з 32 °-20 °С, через 2-3 дні зменшувати на 1 °С
Обливання водою Починати після двох місяців обтирань, для старших - через 1, 5 місяця   t повітря 23 С, t води 34°- 24 °С, 15-35 с, через З дні зменшувати на 1°С t повітря 22 С, t води 33-22 °С, 1 хв., через З дні зменшувати на1°С t повітря 20 С, t води з 32- 20 °С, 40 см, 1-2 хв., через 3 дні зменшувати на 1°С
Ванни для ніг Танцювати ногами в тазі з водою, обливати ноги з лійки або мити ноги.   t повітря 20 С, t води 36-24 С, від 1-3 хв., з 1, 5-2 років, щотижня зменшувати на 1°С t води з 36- 20 °С, від 1-4 хв., через 3-4 дні зменшувати на 1°С t води з 33 С до 18°-16°С, від 2-5 хв., через 2-3 дні зменшувати на 1°С
Душ Улітку на повітрі з 1, 5 років. t повітря 18- 20 °С, t води 34-20 °С t повітря t води 32- 22 °С t повітря 18- 20 °С, t води 30-22 °С
Сонячні ванни У ранковий час до 10 год. Перед і після світло-повітряних ванн. Після сонячної ванни обливаються водою (від 26-25 °С до 20-22 °С), витираються рушником, відпочивають у тіні 30 хв. t повітря не нижча 22-20 °С

Орієнтовна система загартувальних заходів у режимі дня за допомогою природних чинників

Ранок Заняття Прогулянка Обід Сон Друга половина дня
Наскрізне провітрювання приміщень Однобічне провітрювання приміщень Наскрізне провітрювання приміщень Миття рук до ліктя, вмивання При відчиненій фрамузі (в теплу погоду) Контрастні повітряні ванни
Ранковий прийом дітей на свіжому повітрі Перебування дітей на свіжому повітрі Полоскання горла йодосолевим розчином Однобічне провітрювання приміщення Ходіння по водосолевій доріжці
Повітряні ванни з вправами (ранкова гімнастика) Миття рук до ліктя Сонячні ванни, душ, купання (влітку) Ванни для ніг або обливання стоп ніг
Однобічне провітрювання приміщення
Сонячні ванни


Орієнтовний графік проведення комплексу загартувальних заходів у ДНЗ

Місяці   Заходи                        
Кімнатні повітряні ванни + + + + + + + + + + + +
Ванни на свіжому повітрі                   + + +
Контрастні повітряні ванни   + + + + + + +        
Полоскання горла та ротової порожнини йодосолевим розчином (з 4 років) + + + + + + + + + + + +
Ходіння по вологому килиму     + + + + + + +      
Ванни для ніг             + + +      
Обливання стоп ніг та розтирання сухим рушником     + + + + + + + + +  
Умивання обличчя та рук по лікті + + + + + + + + + + + +
Вологе обтирання               + + +    
Обливання водою                   + + +
Душ                   + + +
Сонячні ванни                   + + +

 

 


 

Орієнтовний графік проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в режимі дня

Ранній вік

7.30 - 8.00 - ранковий прийом (5 хв. рухливі ігри).

8.05 - 8.15 - миття обличчя та рук до ліктя.

8.15 - 8.20 - ранкова гімнастика.

8.45 - 8.55 - точковий масаж.

10.00 - 11.00 - прогулянка на свіжому повітрі (30-35 хв. динамічна перервa, 15-20 хв. фізичні вправи та ігри).

11.00 - 11.15 - прихід з прогулянки, аромотерапія, миття рук (1 підгрупа).

11.15 - 11.30 - прихід з прогулянки, аромотерапія, миття рук (2 підгрупа).

11.30 - 11.40 - пальчикова гімнастика, гімнастика для очей.

12.20 -12.30 - точковий масаж, гра-медитація та казкотерапія.

15.00 - 15.30 - поступовий підйом (1 підгрупа).

15.30 – 16.00 - поступовий підйом (2 підгрупа).

16.30 - 16.50 - розвиток дрібної моторики, коригуюча гімнастика.

17.00 - 17.30 - вечірня прогулянка.


⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒




© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.