Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Подведение итогов и награждение
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
|
|
3.1.Награждение:
Все участники игры получают сертификаты участия, команда-победитель награждается дипломом, команды-призеры награждаются грамотами. 3.2.Критерии оценивания:
При оценивании каждой игры судьями заполняется индивидуальный экспертный протокол.
| Критерии | Обоснование критериев | Баллы | |
| Содержание | Понимание задания | - Работа демонстрирует точное понимание задания; - Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней; - Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме. | |
| Аргументация позиции | - Убедительная, используются оценки историков, приводятся конкретные факты и примеры; - Аргументация убедительная, но не полная; -Аргументы не относятся в рассматриваемой проблеме, либо отсутствуют. | ||
| Логика изложения информации | - Логичное изложение материала; - Нарушение логики; - Отсутствие логики. | ||
| Самостоятельная работа группы | Слаженная работа в группе | -Четко спланированная работа группы; -Работа группы частично спланирована; -Не спланирована работа в группе. | |
| Распределение ролей в группе | -Вся деятельность равномерно распределена между членами команды; -Работа над материалом равномерно распределена между большинством участников команды; -Несколько членов группы отвечают за работу всей команды. | ||
| Защита работы | Качество выступлений | -Аргументированность основных позиций, распределение информации между спикерами рационально, результаты работы представлены полностью; -Нарушение логики выступления, неполное представление результатов работы, неполная система аргументации; -Не заявлены аргументы по основным позициям, полное нарушение логики, не представлены результаты исследования. | |
| Культура речи, манера держаться перед аудиторией | -Спикеры уверенно держатся перед аудиторией, не привязаны к конспекту, грамотно владеют речью, соблюдают регламент, удерживают внимание аудитории; -Спикеры допускают негрубые речевые ошибки при выступлении, незначительно нарушают регламент, частично удерживают внимание аудитории, пользуются конспектом; - Спикеры теряются перед аудиторией, обнаруживают бедность речи, нарушают регламент, не могут удержать внимание аудитории, выступление не свободно, чтение конспекта. | ||
| Деловые и волевые качества докладчика | -Спикеры стремятся к достижению высоких результатов, доброжелательны; -Спикеры не всегда проявляют доброжелательность; -Спикеры недоброжелательны. | ||
| Языковая сторона речи | Владение английским языком | -Речь построена грамотно, отсутствуют грубые лексические и грамматические ошибки, использованы различные виду предложений, конструкций, фраз. -Речь содержит некоторые ошибки, но общий смысл понятен. Имеются незначительные лексические и грамматические ошибки, не нарушающие общую идею. -Речь имеет множество лексических и грамматических ошибок, смысл речи непонятен. |
|
|