Диагностика состояния агрессии с помощью опросника басса–дарки

Агрессивные проявления можно разделить на два основных типа: 1 – мотивационная агрессия, или агрессия как самоценность, 2 – инструментальная агрессия как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне него, и сопряжены с эмоциональными переживаниями: гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большей степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии. Одной из подобных диагностических процедур является опросник Басса–Дарки.

А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебности и определил последнюю как «реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

2. Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

3. Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

При составлении опросника авторы пользовались следующими принципами:

1. Вопрос может относиться только к одной форме агрессии.

2. Вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.

Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает «Да» или «Нет».

Текст опросника:

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим. Да Нет

2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю. Да Нет

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь. Да Нет

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы. Да Нет

5. Я не всегда получаю то, что мне положено. Да Нет

6. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной. Да Нет

7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать. Да Нет

8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.

Да Нет

9. Мне кажется, что я не способен ударить человека. Да Нет

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами. Да Нет

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам. Да Нет

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его. Да Нет

13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами. Да Нет

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал. Да Нет

15. Я часто бываю несогласен с людьми. Да Нет

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь. Да Нет

17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему. Да Нет

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми. Да Нет

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется. Да Нет

20. Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор. Да Нет

21. Меня немного огорчает моя судьба. Да Нет

22. Я думаю, что многие люди не любят меня. Да Нет

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. Да Нет

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины. Да Нет

25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку. Да Нет

26. Я не способен на грубые шутки. Да Нет

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются. Да Нет

28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались. Да Нет

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравиться. Да Нет

30. Довольно многие люди завидуют мне. Да Нет

31. Я требую, чтобы люди уважали меня. Да Нет

32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей. Да Нет

33. Люди, которые постоянно изводят Вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу. Да Нет

34. Я никогда не бываю мрачен от злости. Да Нет

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь. Да Нет

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания. Да Нет

37. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть. Да Нет

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются. Да Нет

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям. Да Нет

40. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены. Да Нет

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня. Да Нет

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь. Да Нет

43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием. Да Нет

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел. Да Нет

45. Мой принцип: «Никогда не доверять чужакам». Да Нет

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю. Да Нет

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею. Да Нет

48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь. Да Нет

49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева. Да Нет

50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться. Да Нет

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.

Да Нет

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня. Да Нет

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ. Да Нет

54. Неудачи огорчают меня. Да Нет

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие. Да Нет

56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее. Да Нет

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку. Да Нет

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо. Да Нет

59. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю. Да Нет

60. Я ругаюсь только со злости. Да Нет

61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть. Да Нет

62. Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее. Да Нет

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу. Да Нет

64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся. Да Нет

65. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить. Да Нет

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает. Да Нет

67. Я часто думаю, что жил неправильно. Да Нет

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки. Да Нет

69. Я не огорчаюсь из-за мелочей. Да Нет

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня. Да Нет

71. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.

Да Нет

72. В последнее время я стал занудой. Да Нет

73. В споре я часто повышаю голос. Да Нет

74. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям. Да Нет

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить. Да Нет

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

1. Физическая агрессия:

да – 1, нет – 0: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68 и

нет – 1, да – 0: 9 и 7 утверждения.

2. Косвенная агрессия:

да – 1, нет – 0: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63

нет–1, да – 0: 26 и 49.

3. Раздражение:

да – 1, нет – 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 и

нет – 1, да – 0: 11, 35, 69.

4. Негативизм:

да–1, нет –0: 4, 12, 20, 28 и

нет–1, да –0: 36.

5. Обида:

да – 1, нет – 0: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.

6. Подозрительность:

да – 1, нет – 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59

да – 0,

нет – 1: 33, 66, 74, 75.

7. Вербальная агрессия:

да – 1, нет – 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73 и

да – 0, нет – 1: 33, 66, 74, 75.

8. Чувство вины:

да – 1, нет – 0: 5, 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67.

Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалы, а индекс агрессивности (прямой или мотивацинной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.

Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности – 6, 5 – 7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.

Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность как свойство личности и агрессия как акт поведения могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому вопросником Басса–Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (Кеттелл, Спилбергер), проективными методиками (Люшер) и т. д.

В некоторых случаях отклонения могут перейти границы общественной нормы. И. П. Дмитроченкова и Н. В. Ланина следующим образом характеризуют специфический рисунок поведения пациентов-педагогов Воронежской городской психиатрической больницы: «Жесткая позиция человека, исполненного чувством собственного достоинства, которая выражается в том, чтобы никоим образом не дать возможности увидеть себя окружающими неправым хоть в малейшей степени или хоть отчасти смешным. Агрессивная защита существующего статуса-кво. Декларирование идейно-нравственных лозунгов и убеждение в том, что в своей жизни они руководствуются официально принятыми, социально-одобряемыми нормами (стараются соответствовать внешней стороне двойного стандарта)» [178].

Интересно также их поведение в психотерапевтической группе. На первых фазах развития группы педагоги проявляли яростное сопротивление любой попытке подвергнуть сомнению какую-либо из субъективных установок. Вклад в динамику развития группы на этих фазах негативный, тормозящий развитие терапевтического взаимодействия. Часты срывы; иногда данные пациенты (в условиях кратковременного лечения в стационаре) вообще не корригируемы, однако для остальной группы служат великолепным психотерапевтическим зеркалом, и за их счет научается остальная группа.

Пытаясь дать обобщенный психологический портрет по данным методик MMPI, Розенцвейга, Дембо–Рубинштейна, проективного рисунка и клинической беседы, И. П. Дмитроченкова и Н. В. Ланина приходят к выводу, что для пациентов-педагогов характерны высокая тревожность, беспокойство, склонность к экстрапунитивным реакциям, завышенная самооценка [178]. По данным MMPI, шкала К, как правило, завышена, что говорит о том, что данные лица в социальном статусе находят гиперкомпенсацию своим преморбидным особенностям и поэтому выражаются в резистентности к психотерапии и отражаются на успешности их профессиональной деятельности.