На отдыхе.

Этим летом всей семьей мы отдыхали в южн… Сочи. В уютн… купе поезда, выпив утренн… кофе, мы обсуждали, как проведем первый день отпуска. Моя сестра Леля – маленьк… всезнайка – утверждала, что в городе есть прекрасный зоопарк.

Маршрутн… такси быстро доставило нас к гостинице. Вежлив… портье подал наши ключи. В номере я первым побежал в душ, волосы вымыл нов… (шампунь), а ароматн… (гель) для душа «Тропическ…манго» смыл с себя всю дорожную пыль. На крючке висело несколько чистых (полотенце), я взял желтое.

Обедали мы в ресторане, мне особенно понравил… овощн… рагу с копчен… салями и маринованн… иваси. А Леля заказала картофельн… пюре, салат из свеж… кольраби и горяч… какао. На десерт нам предложили воздушн… безе, многослойн… желе, яблочн… суфле, но мы выбрали мороженое, и вскоре официант поставил перед нами несколько (блюдца) с холодным лакомством.

Зоопарк, расположенный довольно далеко от гостиницы, произвел на меня огромное впечатление. Крошечн… колибри, розов… фламинго, опасн… динго, свиреп… гризли, высок… жираф – об этих животных и птицах я читал в книгах, теперь же увидел их своими глазами. По дорожкам зоопарка ребятишки могли прокатиться на весел… пони, а мы решили сфотографироваться с экзотическ… какаду.

Из летн… кафе слышал… зажигательн… самба, остроумн… конферансье объявил новый номер, но мы не зашли туда. «Эт… нов… сандал… на левой ноге, – ныла Лёля. – Из-за огромн… (мозоль) я не могу идти, мне бы сейчас на ногу розов…тап…». Пришлось из-за эт… неженки возвращаться в гостиницу.

2.1.2. Формы числа имён существительных

Большинство существительных в русском языке имеют формы единственного и множественного числа. Существует две модели образования формы множественного числа существительных мужского рода, в единственном числе оканчивающихся на согласный:

*По первой модели форма множественного числа имён существительных образуется с помощью окончаний -Ы/-И. Таким образом употребляются нормативные литературные варианты большинства слов.

**Реже в качестве нормы закрепилось образование множественного числа по второй модели - с помощью окончаний -А/-Я (таких существительных всего около 70). Это объясняется тем, что очагом распространения окончания -А/-Я являются сферы профессионального языка и просторечия. Поэтому при вариантном образовании множественного числа эти окончания чаще всего являются показателем разговорных или просторечных вариантов (бухгалтер ы (литер.) – бухгалтер а (разг.), цех и (литер.) – цех а (разг.), сектор ы (литер.) – сектор а (разг., профес.)). Как правило, окончание -А/-Я стало нормативным письменным вариантом образования формы множественного числа существительных в словах с предметным значением.

Следует различать смыслоразличительные варианты образования множественного числа одних и тех же существительных: образ ы (художественные) – образ а (иконы), зуб ы (у одушевлённых существительных) – зубь я (у неодушевлённых существительных), цвет ы (растения) – цвет а (краски) и др.

Равноправные варианты: трактор ы – трактор а; крейсер ы – крейсер а; прожектор ы – прожектор а и др.

Запомните образование нормативных форм множественного числа имён существительных:

Упр.45. От данных существительных образуйте возможные формы именительного падежа множественного числа, охарактеризуйте их с точки зрения стилистики и значения.

Бег, адрес, хлеб, бухгалтер, борт, директор, договор, повод, гусенок, год, счёт, зуб, инженер, кондуктор, голос, катер, корпус, камень, город, крейсер, копна, кум, бок, веер, ворох, дно, дупло, желоб, китель, окорок, погреб, почерк, раз, рог, снег, суп, тенор, хутор, цех, череп, лагерь, край, муж, образ, орден, ордер, офицер, том, пальто, пояс, профессор, рапорт, ректор, редактор, сват, фронт, цвет, шофёр, паспорт, сорт, холод, вексель, купол, тополь.

Упр.46. Выберите из слов, данных в скобках, нормативный вариант, объясните.

1. Приглашаются на работу в троллейбусное депо (слесаря-слесари) с разрядом. 2. Вовремя оплаченные (счета – счёты) за квартиру избавят от неприятностей в ЖЭКе. 3. Этой весной заливные (луга – луги) вновь заполнились донской водой. 4. Аллергические заболевания обострятся, когда «цветут» (тополи – тополя). 5. На холсте Левитана нежные голубые (тона – тоны) неба передают прозрачность воздуха. 6. Над лугом поплыли нежные (тона – тоны) свирели. 7. Водить автобусы по современному городу могут только опытные (шофёры – шофера). 8. (Выборы – выбора) мэра города показывают, что многие политические противники заключают (договоры – договора) о сотрудничестве. 9. Многие (цехи – цеха) завода переориентированы на выпуск новой продукции. 10. Коммерческий банк выдал долгосрочные (вексели – векселя) некоторым преуспевающим фирмам. 11. Л.Н. Толстой сумел создать неповторимые (образы – образа). 12. В летнее время у многих людей начинаются (отпуски – отпуска). 13. В нашем кондитерском отделе всегда свежие (торты – торта). 14. Для проведения бесед и докладов были подобраны опытные (лекторы – лектора). 15. Для проведения аудита на предприятии требуются веские (поводы – повода).

Упр.47. Образуйте все возможные формы множественного числа от существительных; выясните, в каких случаях формы множественного числа играют смыслоразличительную функцию; найдите слова, в которых форма множественного числа не совпадает по значению с формой единственного:

Ребёнок, корпус, рапорт, сбор, сын, сектор, шофёр, сват, год, слесарь, хлеб, грязь, редактор, фронт, цех, долг, крейсер, лагерь, прожектор, камень, час, ордер, пояс, кондуктор, трактор, отпуск, торт, друг, лист.

Упр.48.: Из двух предложенных форм выберите правильные литературные формы образования множественного числа имён существительных и запишите их в одну их трёх соответствующих колонок: 1) существительные во множественном числе с окончаниями -Ы/-И; 2) существительные во множественном числе с окончаниями -А/-Я; 3) существительные, имеющие варианты образования (равноправные, смыслоразличительные).

Бухгалтер-бухгалтера, договоры-договора, вексели-векселя, инженеры-инженера, прожекторы-прожектора, директоры-директора, инструкторы-инструктора, докторы-доктора, ордены-ордена, ордеры-ордера, мастеры-мастера, конструкторы-конструктора, округи-округа, мужи-мужья, ректоры-ректора, отпуски-отпуска, корпусы-корпуса, секторы-сектора, поезды-поезда, слесари-слесаря, зубы-зубья, цехи-цеха, торты-торта, поясы-пояса, паспорты-паспорта, профессоры-профессора, повары-повара, листы-листья, сорты-сорта.

2.1.3. Варианты образования падежных форм имён существительных

Вариантные образования форм