ПРАКТИЧНЕ Заняття №6

Тема. Взаємодія алельних і неалельних генів. Явище плейотропії

Вид заняття: практичне.

Актуальність теми: знання питань теми дозволяють майбутнім лікарям з’ясувати матеріальну основу взаємодії алельних генів, вміти використовувати одержані знання для вирішення практичних медичних задач; лікарповинен знати, що розвиток у людини морфологічних, фізіологічних, біохімічних, імунологічних, а також патологічних ознак, симптомів захворювань має генетичну основу і визначається взаємодією первинних і вторинних продуктів генів в певних умовах середовища.

Мета заняття: розглянути і вивчити форми й механізми взаємодії алельних і неалельних генів.

Зміст теми:

1. Форми взаємодії алельних генів.

2. Домінування, неповне домінування, наддомінування. Суть явищ, механізм дії генів.

3. Летальні генотипи та їх вплив на характер розщеплення ознак.

4. Форми взаємодії неалельних генів.

5. Комплементарна взаємодія неалельних генів. Генетична схема. Приклади.

6. Домінантний епістаз. Генетична схема. Успадкування ферментопатій у людини.

7. Рецесивний епістаз. Генетична схема. Бомбейський феномен.

8. Полімерна взаємодія генів. Генетична схема. Приклади.

9. Полімерні ознаки (захворювання) людини.

10. Поняття про мультифакторні хвороби

11. Плейотропія: первинна та вторинна. Механізм розвитку.

Обладнання для проведення заняття: навчальні таблиці, методичні матеріали.

Інтегративні зв’язки теми: знання питань теми будуть необхідні студентам при вивченні онтогенезу організмів, еволюційної теорії, в курсі анатомії, гістології, нормальної і патологічної фізіології, на всіх клінічних кафедрах.

Хід заняття

1. Контроль вихідного рівня знань студентів з даної теми (на основі перелічених питань змісту теми).

2. Практична частина.

2.1. Вивчити закономірності успадкування ознак

2.1.1Форми взаємодії алельних генів:

а) неповне домінування. Летальні генотипи.

Неповне домінування – це вид взаємодії алельних генів, при якому в гетерозигот спостерігається проміжний прояв ознак на рівні організму.

Летальні гени − гени, що зумовлюють зниження життєздатності організму, що спричинює його загибель.

Розглянути і розв’язати наступні задачі

Задача 1.

Цистинурія успадковується як аутосомно-рецесивне захворювання. У гетерозигот спостерігається підвищений вміст цистину в сечі, у гомозигот – утворення цистинових камінців у нирках.

Визначте вірогідні форми прояву цистинурії у дітей в сім’ї, в якій мати здорова, а батько хворіє цистинурією.