IV. Шығармашылық жұмыс

1Тапсырма: Қ обыланды батырғ а қ атысты тең еулерді тауып мінездеме бер.

Қ обыланды нар тү йедей, ақ сұ ң қ ар қ ұ стай, тү лкідей, арыстан туғ ан қ аһ арман, ө жет.

2 Тапсырма: екі қ атарғ а тең бө ліп, батырдың киімдерін, қ ару- жарақ тарын атау.

V. Сабақ ты бекіту. Сө з жұ мбақ шештіру

1.Батырдың кеудеге киетін киімі /сауыт/

2.Батырдың бас киімі /дуылғ а/

3.Алыстан тү йрейтін қ ару/найза/

4.Ө ткір, ү лкен, пышақ /қ анжар/

5.Қ обыландының руы /қ ыпшақ /

6.Қ аһ арман- ө жет адам /батыр/

VI. Ү йге тапсырма

Жырды мә нерлеп оқ у, қ ара сө збен ә ң гімелеп айту.

Ө здерің е ұ нағ ан бө лігін жаттау

«Қ азіргі заман батыры қ андай?» тақ ырыбында эссе жазып келу.

VII. Бағ алау

Пә ні: Математика

Сыныбы: 4 «Б»

Кү ні\айы: 16.09.2014ж

Сабақ тың тақ ырыбы: Разрядтар мен кластардың кестесі. Тура сұ рағ ы болатын («...бірлік кем», «...есе кем») есептерді салыстыру.

Сабақ тың мақ саты: жаң а санау бірлігі – мың дық тар жә не кө п таң балы сандардың разрядтық қ ұ рамы туралы тү сініктерін бекіту; кө п таң балы сандарды оқ у жә не жазуғ а ү йрету.

Сабақ тың типі: аралас сабақ

Ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ө зіндік

Кө рнекілігі: суреттер, кестелер, ереже жазылғ ан плакаттар.

Сабақ тың барысы: