Тақырыбы:Есептер шығару.

Мақ саты: балалардың ө німділікке, бірлесе жұ мыс істеуге жә не бір бағ ыттағ ы қ озғ алысқ а берілген есептерді шығ ару дағ дысын тиянақ тау; есептерді, тең деулерді шешу кезінде, санды ө рнектердің мә нін табуда есептеу дағ дыларын жетілдіру; талқ ылау, талдау, қ орытынды жасау біліктілігін дамыту.

Тү рі: аралас сабақ. Ә дісі: сұ рақ -жауап, іздену, талдау, қ орыта білу.

Кө рнекілігі: плакат, ү лестірме, суреттер.

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і.

Жаң а ғ ана ояндық, Керілдік те созылдық.Есінедік ақ ырын, тұ ру бізге тым қ иын.

Оң жақ тағ ы кө ршіге, сол жақ тағ ы кө ршіге, Сә лем бердік ал енді, бастау керек сабақ ты.

Алақ анды соқ қ ылап, Табанменен тепкілеп, Иық ты да қ озғ аймыз.Содан кейін бә ріне: «Қ айырлы таң» дейміз біз.

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру: № 4 ІІІ. Білімін пысық тау: ауызша жұ мыс.

1. – Мыналарды тап:

5- бө лінетін сандарды;

10-ғ а бө лінетін сандарды;

5-ке де, 10-ғ а да бө лінетін сандарды;

2-ге бө лінетін сандарды

2-ге де, 5-ке де, 10-ғ а да бө лінетін сандарды тап.

ІҮ. Жаң а материалды тү сіндіру: 1. Сыныппен фронтальды жұ мыс.

Есептер шығ ару. Ауызша есептер беру. Ә жей 8м² жерден 48 кг. қ ияр жинады.

Қ иярдың шығ ымдылығ ы қ андай? Ш: 48: 8=6(кг)

№1 а) ө з беттерінше кесте бойынша жазса, есепті шығ ару тиімді.

№2 тақ та мен орында.Топтық жұ мыс.

А)5160: 430 = 12 12 ∙ 212 = 2 544 12 ∙ 218 = 2616

Ә) 120: 8 = 15 120: 5 = 24 24 – 15 = 9

Б)120: 40 + 120: 24 = 3 + 5 = 8 (тонна) 120: 8 = 15 (рет)

№3 Қ озғ алысқ а берілген есептер шығ ару.

А)18 ∙ 3 = 54 21 ∙ 3 = 63 63 – 54 = 9

Ә) 65 ∙ 2 + 40 = 170 170: 2 = 85 Б) ауызша

№5 Тең деулерді шеш:

Ү. Білімін бекіту: Не білдік? Ү І. Сабақ ты қ орыту: Шығ армашылық тапсырма. № 8

Ү ІІ. Ү йге тапсырма: № 4 112- бет.