Тақырыбы: Уақытты табуға берілген есептер.

Мақ саты: оқ ушыларды есептің жаң а тү рімен таныстыру; есептеу дағ дыларын жетілдіру; логикалық ойлау қ абілеттерін дамыту.

Сабақ тың тү рі: аралас Ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ө здік, есептеу, салыстыру.

Кө рнекілігі: қ осымша тапсырмалар жазылғ ан ү лестірмелер, кестелер

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а даярлық, амандасу, тү гендеу.

Сабағ ымыз басталды, балаларғ а пайдалы.

Бә рін ұ ғ ып алың дар, санауғ а зер салың дар

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру: № 6.

ІІІ. Ө ткенді пысық тау: Ауызша жұ мыс. Зейінділік ойыны:

Математикалық диктант. 1.Бір ө ркешті тү йе 3 сағ атта 150 км жү ріп ө тті. Тү йенің жылдамдығ ы қ андай? (50км/сағ)

2.Заузақ оң ыз 11км/сағ жылдамдық пен 2 сағ ұ шты. Қ оң ыз қ андай қ ашық тық ты ұ шып ө тті?

(22км).

3.Ұ лу 30 дм/сағ жылдамдық пен 2сағ жорғ алады. Осы уақ ыт ішінде ол қ андай қ ашық тық ты жү ріп ө тті? (60дм)

ІҮ. Жаң а сабақ: 1. тү сіндіру, еске тү сіру, қ айталау.

№1. t = 280км: 70км/сағ = 4 сағ

№ 2. Оқ ушылар ө здігінен орындайды.

Ш: 84 м: 14м/с = 6 сағ. Ж: 6 сағ ат уақ ыт керек.

Ш: 720 км: 60км/сағ. = 12сағ. Ж: 12 сағ атта жү зіп ө теді.

Ү. Жаң а сабақ ты пысық тау: Есеп шығ ару:

№ 3. Есептер қ ұ растыр жә не оларды шығ ар. Жұ птық жұ мыс.

t = 240: 60 = 4 (сағ) s = 82 ∙ 3 = 246(км) t = 200: 50 = 4 сағ t = 6 000: 300 = 20сағ

№ 4. Тү сіндіріп шығ ару.

9 жинақ та – 2 925 ү лкен тү йме Ш: 3 720: 8 – 2 925: 9 = 140

8 жинақ та – 3 720 кішкентай тү йме, қ анша кем Ж: 140 тү йме кем

№ 5. Ө здік жұ мыс. Кестені толтыр.

№ 7. Жұ птық жұ мыс.

Ү І. Бекіту. № 8 ө здік жұ мыс. Кө рсетілген ө лшем бірліктеріне ө рнекте.

2 424сағ = 101 тә улік. 21га = 210 000м²

4 м² = 400дм² = 40 000см² 5см² = 500мм²

30 000 000м² = 30км² 20см² = 2 000мм²

345 009 кг = 345 т 009кг 56 020кг = 56 020 000г

65 036 см = 6 503дм 6см 45 000см = 450 000мм

310 000кг = 3 100ц = 310т 45 000 жыл =450ғ.

Шығ армашылық тапсырма.№ 9.