Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тақырыбы: Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері.
Мақ саты: кө п таң балы сандардың ө тілген есептеу тә сілдерін бекіту; оқ ып-ү йренген тә сілдерді мең геру дең гейін анық тау жә не тү зетулер жү ргізу. Сабақ тың тү рі: аралас Ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ө здік, есептеу, салыстыру. Кө рнекілігі: қ осымша тапсырмалар жазылғ ан ү лестірмелер, кестелер Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а даярлық, амандасу, тү гендеу. Сабағ ымыз басталды, балаларғ а пайдалы. Бә рін ұ ғ ып алың дар, санауғ а зер салың дар ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру: № 7. ІІІ. Ө ткенді пысық тау: Зейінділік ойыны: № 1. Кестені толтыр. Есептеуді қ алай тиімді орындауғ а болатынын ойлан.
ІҮ. Жаң а сабақ: 1. тү сіндіру, еске тү сіру, қ айталау. № 2.(а). Қ осындыны санғ а қ алай кө бейтуге болады?
(1 000 + 200 + 30 + 4) ∙ 2 = 1 000 ∙ 2 + 200 ∙ 2 + 30 ∙ 2 + 4 ∙ 2 = 2 000 + 400 + 60 + 8 = 2 468 1 234 ∙ 2 = 1 000 ∙ 2 + 200 ∙ 2 + 30 ∙ 2 + 4 ∙ 2 = 2 000 + 400 + 60 8 = 2 468 №(ә). Қ осындыны санғ а қ алай бө луге болады?
Тү сіндіріп шығ ару. (2 000 + 400 + 60 + 8): 2 = 2 000: 2 + 400: 2 + 60: 2 + 8: 2 = 1 000+ 200 + 30 +4 = 1 234 1 234: 2 = 617 Ү. Жаң а сабақ ты пысық тау: Есеп шығ ару: жұ птық жұ мыс. № 3. Тү сіндіре отырып есепте. Кө рсетілген тең діктерді пайдалан. 4 ∙ 6 = 24 4 ∙ 6 000 = 24 000 7 ∙ 7 000 = 49 000 4 000 ∙ 8 = 32 000 № 4. Есепті шығ ар. Ш: 500 000 – 700 ∙ 2 = 500 000 – 1 400 = 498 600 Ж: арақ ашық тығ ы 498 600м. Ш: (45 + 38) + 50 = 83 + 50 = 133 Ж: барлығ ы 133м № 5. Ө здік жұ мыс. Тіктө ртбұ рыш, шаршы сыз. Ү І. Бекіту. Шығ армашылық тапсырма.№ 7. Йге тапсырма: № 6. 53 - бет. Бағ алау
|