Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Мақсат қою кезеңі:1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2. Жаңа сабаққа даярлық.






Ілияс Жансү гіров туралы не білеміз? Оның қ андай шығ армаларымен таныстық? Ілияс Жансү гіров (1894 – 1938) - белгілі ақ ын ә рі жазушы, Алматы облысында туғ ан, «Балаларғ а тарту», «Қ ұ лагер», «Балаларғ а базарлық», «Малта» атты кітаптары бар.

Ү. Жаң а сабақ: кіріспе: Ілияс Жансү гіров – қ азақ халқ ының аса дарындытақ ындарының бірі. Балаларғ а арналғ ан шығ армалар жазғ ан. Ілияс Жансү гіров «Кө кшетау» ө лең інде айшық ты, кө ркем, бейнелі сө здерді шебер қ олданғ ан. Міне, осы ө лең інен ә семдік пен кө ркемдікті байқ ап, ә семдікті сипаттап, сү йсініп кө релік. Оқ улық пен жұ мыс: мә нерлеп, тү сініп оқ у. Ә р шумақ қ а кө ң іл бө ле отырып, талдау. Таудың ә семдігі мен кө ркемдігі ө лең нің қ ай шумақ тарында айтылғ ан? (2, 4, 5, 6, 8). Ақ ын суреттеген таудың биіктігі ө лең нің қ ай жолдарынан кө рінеді? (3, 4). Ақ ын тауды кімге тең ейді? (бойын кү ткен сұ луғ а).

Ү І.Тү сінгендерін тексеру: Ө лең дегі бейнелі, кө ркем сө здерді мына сызбағ а сү йеніп, теріп жаз.

 

Қ андай тау? Қ андай тас?

Жомарт малта

Момақ ан маржан

Шипа ақ ық, меруерт

 

 
 

 


Ү ІІ. Қ орыту. Бү гін не жайлы білдік? Сағ ан бұ л ө лең ұ нады ма? Ұ наса несімен ұ нады?

Ү ІІІ. Ү йге тапсырма: 1. Тү сініп, мә нерлеп оқ у, мазмұ нын ә ң гімелеу. 2. Бағ алау.

№ 89.Тақ ырыбы: Алматы – бас қ алам,

Жас қ ала – Астанам. Жарасқ ан Ә бдірашев.

Мақ саты: Оқ ушыны Жарасқ ан Ә бдірашевтің «Алматы – бас қ алам, Жас қ ала - Астанам» атты ө лең ін мә нерлеп, тү сініп оқ уғ а ү йрету, ө лең нің ө зекті тү йінді ойын ашуғ а жағ дай жасау, ө з бетінше шығ армашылық пен жұ мыс істеуге баули отырып, байланыстырып сө йлеуін, шығ армашылық ойлауын, баланың сө зжұ мбақ шешу арқ ылы іздену, ойлау қ абілетін арттыру.

Тү рі: аралас сабақ. Ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, іздену. Кө рнекілігі: суреттер, сө зжұ мбақ.

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а ә зірлік. Мен бү гін кө ң ілді келдім. Кә не, шең бер қ ұ райық, ө зіміздің жақ сы кө ң іл кү йімімізді бір- бірімізге берейік. Ө йткені кө ң іл кү йіміз жақ сы болса қ иындық тарды оң ай жең еміз ғ ой.

ІІ. Ү й тапсырмасын сұ рау: 1. Ілияс Жансү гіровтің «Кө кшетау» атты ө лең інде не жайлы ә ң гімеленеді деп ойлайсың? Ақ ын суреттеген таудың биіктігі ө лең нің қ ай жолдарынан кө рінеді? Ақ ын тауды кімге тең ейді?

ІІІ. Ү й тапсырмасын пысық тау: Сенің ойың? Кө з алдың а елестетіп кө рдің бе? Қ ане, ө з елестетуің мен сипаттап айтып кө рші?






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.