Тақырыбы: Сөз және оның мағынасы

Мақ саты: Сө з жә не оның мағ ынасы туралы білімдерін терең дету таным қ абілетін дамыту, сө з мағ ынасын айыра білуге жаттық тыру, сө здік қ орларын, дү ниетанымын дамыту; ақ ыл-ой, адамгершілік тә рбиесіне баулу.

Сабақ тың тү рі: аралас сабақ. Сабақ тың ә діс-тә сілдері: кө рнекілік, ішін-ара іздену, сұ рақ -жауап. Сабақ тың кө рнекіліктері: ребус, тірек сызбалар, мазмұ нды суреттер.

Сабақ тың барысы: І Ұ йымдастыру кезең і: сабақ қ а даярлық. ІІ Ү й тапсырмасын тексеру: 69-жаттығ удағ ы сө йлемдерді оқ у. ІІІ Мақ сат қ ою кезең і: сабақ тың тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІҮ Жан-жақ ты білімдерін тексеру. Сызбағ а сү йене отырып, сө з мағ ынасы туралы тү сінік қ алыптастыру

Сө з жә не оның мағ ынасы

Сызбадағ ы сұ рақ тардың жауабы: - сө з дыбыстан қ ұ ралады; - сө з дегеніміз қ андай да бір заттың т.б. атауы - сө з мағ ынаны білдіреді - сө здер мағ ынасына қ арай бір-біріне жуық мә ндес сө здер, мағ ынасы қ арама-қ арсы сө здер, айтылуы бірдей, мағ ынасы ә р басқ а сө здер болады. Осы сұ рақ тар жайлы талдау жасалғ ан соң, білгішбектің сө зімен қ ортындыланады.

Оқ улық пен жұ мыс 2-жаттығ у сызбамен жұ мыс 3-жаттығ у сө з мағ ынасымен жұ мыс

4-жаттығ у Мағ ынасы жуық сө здерді бір бө лек, мағ ынасы қ арама-қ арсы сө здерді бір бө лек топтастыру жә не дә лелдеу. 5-жаттығ у ребусты шешу. Шешуі: Кітап-білім бұ лағ ы. Сергіту жаттығ уы

Бекіту: Ү І Қ орытындылауБалалар, бү гін біз не ү йрендік? Ү ІІ Ү йге тапсырма: 6-жаттығ уды тү сіндіру. Ү ІІІ Оқ ушыларды бағ алау