Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
|
|
В результате изучения дисциплины «Конституционное право» студенты должны:
обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать:
- теоретические вопросы конституционного права, проблемы функционирования различных конституционно-правовых институтов, способы правового регулирования основ конституционного строя;
уметь:
- анализировать особенности отдельных конституционно-правовых институтов;
- анализировать специфику основных источников конституционного права;
- определять понятие и предмет науки и отрасли конституционного права;
владеть навыками:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине;
- свободного оперирования научными понятиями и категориями.
| Код компетенции | Требования компетенции |
| Общекультурные компетенции ОК–1; ОК-6. | - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону. |
| Профессиональные компетенции ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-15. | - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; - способен толковать различные правовые акты.. |
| Содержание и способы формирования компетенций | ||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля |
| Знания: теоретические вопросы конституционного права, проблемы функционирования различных конституционно-правовых институтов, способы правового регулирования основ конституционного строя. | Лекция; семинар; круглый стол; самостоятельная работа. | Выступление на семинаре; контрольная работа; тестирование; |
| Умения: - анализировать особенности отдельных конституционно-правовых институтов; - анализировать специфику основных источников конституционного права; - определять понятие и предмет науки и отрасли конституционного права; | Практическое занятие; решение ситуационных задач | Диалоги на практическом занятии; подготовка рефератов. |
| Навыки: - самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине; -свободного оперирования научными понятиями и категориями. | Курсовая работа; семинар; решение ситуационных задач. | Рецензирование научных работ, подготовка рефератов; доклад |
| Характеристики уровня освоения компетенций | |||
| Уровни | Содержание | Проявление | |
| Минимальный уровень | - Готовность к применению профессиональных компетенций в целях упорядочения общественных отношений; -готовность противодействовать нарушениям законности и правопорядки; - готовность применять в профессиональной деятельности совокупность знаний, взглядов, идей, выражающих отношение к праву, законности, правосудию, исходя из сформированной системы ценностей, стереотипов правового поведения; - способность на основе знания нормативных правовых актов ориентироваться во всем массиве нормативных правовых актов и обеспечивать их исполнение; - способность к уяснению и разъяснению смысла, содержания и значимости различных видов правовых актов. | - Знает особенности конситуционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; - оперирует юридическими понятиями и категориями; -владеет юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами; - - анализирует юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения. | |
| Базовый уровень | Минимальный уровень плюс: - готовность отстаивать приоритет закона в публичных правоотношениях; - неприятие фактов коррупции во всех сферах жизни общества и государства; - способность к юридически верной оценке обстоятельств и выбору в конкретной ситуации наиболее оптимального варианта поведения, основанного на законе. | - Анализирует, толкует и правильно применяет правовые нормы; - принимает решения и совершает юридические действия в точном соответствии с законом; - правильно составляет и оформляет юридические документы; - анализирует различные правовые явления, юридические факты, правовые нормы и правовые отношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности. - анализмрует правоприменительную и правоохранительную практику. | |
| Продвинутый уровень | Базовый уровень плюс: - способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы профессиональной деятельности, проявлять инициативу и творчество. | - Осуществляет правовую экспертизу нормативных правовых актов; - дает квалифицированные юри дические заключения и консультации; - разрешает правовые проблемы и коллизии; - принимает необходимые меры защиты прав человека и гражданина; - критически оценивает проделанную работу; - делает выводы и формулирует новые цели и задачи; |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|