Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук

Социально-гуманитарные науки возникли в середине XIX века. Их возникновение было обусловлено рядом социально-культурных факторов:

наличие обществоведческих идей и историко-логических реконструкций в социальной философии;

наличие значительного массива эмпирической информации об обществе и человек в исторической науке;

практическая потребность общества в социально-гуманитарных знаниях для совершенствования управления им;

наличие определенного круга подготовленных кадров для создания новых наук.

Появление социально-гуманитарных наук происходило постепенно, одни науки появлялись раньше, другие позже. Сначала как статусные науки, возникли политэкономия (А. Смит, К. Маркс) и социология (О. Конт, Э. Дюркгейм).

Позднее В. Дильтей предложил выделить из состава наук социально-гуманитарные науки и назвать их науками о духе. Г Риккерт, поддержав идею Дильтея, предложил назвать данные науки – науками о культуре. Д. Милль вместо словосочетаний «науки о духе» и «науки о культуре» применил словосочетание «гуманитарные науки», что нашло поддержку в науке.

Гуманитарными (или общественными) науками стали называть науки, которые изучали различные сферы общества, продукты духовной деятельности человека.

В процессе развития социально-гуманитарных наук социальными науками стали считать науки о сферах общества, а гуманитарными – науки о духовной деятельности человека.

Возникновение социально-гуманитарных наук означало завершение формирования науки вообще, охват научными исследованиями всех сфер мира: природы, общества и духа.

Социально-гуманитарные науки появились с целью исследовать различные сферы общества, которые имели специфические задачи и существовали относительно самостоятельно и автономно друг от друга.

Социальные науки стали изучать различные сферы общества (например, экономика возникла с целью изучить экономическую сферу общества, социология – социальную сферу общества, политология – политическую сферу общества, культурология, педагогика, психология, филология – духовную сферу общества). Гуманитарные науки стали изучать тексты, источники информации, в которых содержались сведения об обществе и человеке (например, история изучала исторические источники).

Социально-гуманитарные науки являются феноменом, зародившимся на Западе, так как, во-первых, наука вообще возникла в техногенных цивилизациях, во-вторых, именно техногенные общества больше всего нуждались в разработках рекомендаций по реформированию данных обществ. С вовлечением традиционных обществ Востока в общие мировые процессы социально-гуманитарные науки приобрели общечеловеческое значение. Большим значением они стали обладать и в России, так как именно в России в последнее время происходили масштабные общественные преобразования.

В XX – начале XXI веков социально-гуманитарные науки продолжают развиваться, они уточняют свой предмет исследования, более точно определяют цели по отношению к общественной практике, активнее применяют методы математики и компьютерного моделирования, конвергируются с естественно-техническими науками.

Обычно выделяют фундаментальные и прикладные дисциплины социально-гуманитарного профиля, но при этом следует отметить, что каждая фундаментальная дисциплина включает в себя дисциплины прикладного характера.

Фундаментальные дисциплины:

· Философия.

· Экономика.

· Социология.

· Правоведение.

· Психология.

Прикладные дисциплины:

· Этика, формальная логика и др.

· Менеджмент, эргономика и др.

· Конфликтология, микросоциология.

· Административное право, уголовное право.

· Психология труда, семейной жизни.

Важно отметить, что науки социально-гуманитарного цикла не имеют непроницаемых границ. Например, экономический анализ общества предполагает знание политических, культурных, правовых и других аспектов изучаемого явления.

Количество и содержание дисциплин зависит от уровня развития общества, его потребностей, уровня культуры и степени развития всей системы наук и конкретного образования.