Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Показатели оценки портфолио
| Коды | Наименования проверяемых компетенций или их сочетаний | Показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
| ПК 2.1 | может осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО | наличие проектов учебно-планирующей документации, проектов план-конспектов уроков, фотоотчета о проведенных уроках в рамках производственной педагогической практики | |
| ПК 2.2 | может использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности | Наличие психолого-педагогической характеристики целевой аудитории (учащихся) в разрезе возрастной периодизации и характеристики педагогических технологий | |
| ПК 2.3 | владеет базовыми знаниями и имеет практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока | Наличие календарно-тематического планирования и учебно-методических пособий, пояснительных записок к ним | |
| ПК 2.4 | может применять классические и современные методы преподавания | Наличие проектов план-конспектов традиционных уроков, проектов план-конспектов уроков, ориентированных на активизацию познавательной деятельности учащихся, | |
| ПК 2.5 | может использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся | Содержательная часть проектов план-конспектов уроков сформирована с учетом возрастных особенностей и реализуя основные общедидактические принципы обучения | |
| ПК 2.6 | владеет навыками планирования развития профессиональных умений обучающихся | Наличие подтверждающих документов об самообразовании и активном участии в творческой работе в мире ИЗО и дизайна, ДПИ | |
| ПК 2.7 | владеет культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией. | Портфолио написано грамотным языком с использованием профессионального сленга | |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Наличие отчета по истории ОУ, документов, удостоверяющих участие в мероприятиях по месту проведения практики (копии приказов, грамот, прочих документов). | |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Оформлен отчет по практике, содержащий не менее трех профессиональных задач определенных руководителем | |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Оформлен отчет по практике, содержащий не менее трех самостоятельно решенных ситуаций (приложение к отчету) с определением собственной меры (степени) ответственности | |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | К отчету приложен перечень использованных информационных источников, включая интернет-сайты, которые использовались при решении производственных заданий. Отчет содержит информацию, представленную различными способами (текст, чертеж, рисунок, схема и т.д.) | |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Отчет выполнен в компьютерном исполнении с использованием не менее трех прикладных программ К отчету приложена компьютерная презентация (или слайд-шоу, или видеоматериалы в компьютерной обработке) | |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Имеются документы (в том числе видео или фото), подтверждающие участие в командной (бригадной, коллективной) деятельности | |
| ОК 7 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий | Наличие фотоотчета о проведенных открытых мероприятий | |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Наличие плана дальнейшего профессионального роста | |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Владение информацией о требованиях ФГОС 2-го, 3-го и 4-го поколений |
Данная страница нарушает авторские права?