Практическая работа № 3

Тема: Определение площади водохозяйственного объекта

Деловая игра: в предлагаемых условиях обучаемый является ГИПом а затем геодезистом института ОАО «Кубаньводпроект»:

в установленном порядке получить ТЗ заказчика в письменном виде, присвоить вх. №, дату. Занести в журнал входящей корреспонденции.

Ориентируем карту (топооснову) на Север. Определяем проектное пятно.

Рассмотрим ряд способов определения площади водохозяйственного объекта:

1. С помощью компьютерных программ:

AutoCAD,

……………....

S₁ = ….га.

2. С помощью переноса на кальку контура водохозяйственного объекта с применением метода интерполяции:

1) Выкопироватьфрагмент (проектное пятно) топографической ситуации (топоосновы) на кальку;

2) Нанести контуры водохозяйственного объекта на кальку с топографической ситуацией, с указанием линейных размеров его периметра и фиксированием углов (угол А, Б, …):

− рисовый чек,

− орошаемый участок,

− обводняемый луг, пастбище,

− участок осушения,

− лес,

− эксплуатационный населенный пункт и т.д.

3) На миллиметровке выделить жирной линией эталонный квадрат

− со стороной = 1 см, и,

− площадью = 1 см²;

4) С применением интерполяции подсчитать количество квадратов (целых, и долей квадрата), разместившихся на площади водохозяйственного объекта, обязательно нумеруя каждый выделенный квадрат подсчитываемой площади и записать в столбик номер каждого учтенного квадрата с его площадью;

5) Сумма площадей полных квадратиков и долей квадрата, дастискомую площадь водохозяйственного объекта в см²;

6) Путем перевода в предложенный масштаб определить искомую площадь водохозяйственного объекта в м², га, км², и т.д.

− при М 1: 25000 в 1 см = 250 м,

в 1 см² = 62500 м² =6, 25 га=0, 0625 км².

S₂ = ….га.

3. С помощью деления площади водохозяйственного объекта любой конфигурации на правильные геометрические фигуры, площадь которых вычисляется по формулам:

1) Нанести на миллиметровку (формат № 11), контур водохозяйственного объекта, площадь которого необходимо определить;

2) Обозначенную площадь водохозяйственного объекта:

− рисовый чек,

− орошаемый участок,

− обводняемый луг, пастбище,

− участок осушения,

− лес,

− эксплуатационный населенный пункт и т.д.

3) Разделить на геометрические фигуры:

− прямоугольник,

− треугольник,

− трапеция,

− окружность.

4) Сняв линейные размеры полученных геометрических фигур, по математическим формулам вычислить их площади;

5) Сумма площадей геометрических фигур даст искомую площадь водохозяйственного объекта с извилистым контуром в требуемом масштабе, в м², га, км²;

S₃ = ….га.

4. С помощью палетки (палетка - прозрачная пленка, калька с нанесенной прямоугольной «клеткой»):

1) Наложить палетку на контур водохозяйственного объекта любой конфигурации;

2) Зная цену деления «сетки» = М (масштаб) палетки, определить искомую площадь водохозяйственного объекта в предложенном масштабе по формуле:

, где

а – площадь всех целых клеток,

b – площадь всех нецелых клеток.

S₄ = ….га.

5. Определение площади водохозяйственного объекта тремя способами:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Определяем погрешность, допущенную при вычислении линейных размеров периметра водохозяйственных объектов, полученных способом № 2, № 3 и № 4:

В связи с тем, что площадь водохозяйственного объекта S₄, определена с помощью измерительного инструмента-палетки, а S₂ и S₃ – вычислены математическим способом, величину погрешности установим отношением:

…%, ≤ 3, 0,

…%, ≤ 3, 0.

При выполнении математических вычислений неизбежна погрешность или аппроксимация. Убедимся, что она в пределах допустимых значений.

7. Защитить ТО (технический отчет) у заказчика.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Опрос обучаемых и оценка уровня знаний.