Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Київ 2009
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді
кафедри педіатрії №2 з курсом медичної генетики та неонатології
Завідувач кафедри
професор Волосовець О.П.
“____“ ____________ 200_ р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РАБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
| Учбова дисципліна | Педіатрія |
| Модуль № | Неонатологія |
| Содержательный модуль №7 | Доношені новонароджені діти |
| Тема заняття | Організація обслуговування новонароджених дітей у пологовому будинку. Догляд та вигодовування. |
| Курс | У |
| Факультет | ІІ медичний факультет |
Київ 2009
1. Актуальність теми:
Тема організації догляду та вигодовування новонароджених дітей у пологовому будинку є однією з тем розділу введення в неонатологію, оскільки організація перінатального догляду і медичної допомоги новонародженим є основою формування здоров’я в наступні роки життя.
.
2. Конкретні цілі:
Студент повинен знати:
- принципи організації роботи відділень новонароджених, відділень спільного перебування матерів і новонароджених пологових будинків;
- принципи організації роботи відділень інтенсивної терапії пологових будинків;
- фізіологію неонатального періоду;
- групи ризику новонароджених;
- особливості догляду за новонародженими груп ризику у пологовому залі та відділені інтенсивної терапії;
- принципи вигодовування новонароджених дітей.
Студент повинен вміти:
- збирати анамнез вагітності та пологів у матері;
- провести об’єктивне обстеження новонародженого у пологовому залі та відділені інтенсивної терапії;
- визначити режим догляду новонародженого;
- визначити фактори перинатального ризику новонародженого;
- організувати спільне перебування матері та дитини, вигодовування немовляти груддю матері.
3. Базові знання, уміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
| № | Назва попередніх дисциплін | Отримані навички |
| Нормальна анатомія | Знання анатомії органів та систем новонародженої дитини | |
| Нормальна фізіологія | Знання фізіологічних особливостей новонародженого | |
| Пропедевтика дитячих хвороб | Знання семіотики і методів обстеження новонародженої дитини | |
| Пропедевтика дитячих хвороб | Знання семіотики і методів обстеження новонародженої дитини |
4. Завдання для самостійної роботи при підготовці до заняття
1. Гестаційний вік та методи його оцінки.
2. Періоди розвитку плода і новонародженої дитини.
3. Методи фізичного розвитку новонародженої дитини.
4. Яка структура (етапність) обслуговування новонародженого в пологовому будинку?
5. Відділення для недоношених обладнання палат, мікроклімат відділення новонароджених, приміщення для збору та стерилізації грудного молока.
6. Вигодовування новонароджених, показання до раннього прикладання до грудей.
7. Протипоказання до грудного вигодовування
|
|