Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Введение. Бузулукский гуманитарно–технологический институт
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Бузулукский гуманитарно–технологический институт
(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра биологии
Кожакин П.А.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно–технологического института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве методических указаний к выполнению контрольных работ по дисциплине «Концепции современного естествознание» для студентов направления подготовки 38.03.01 Экономика.
Бузулук 2015
УДК
ББК
К 58
Рецензент: к.б.н. Н.А.Коршикова
| К 58 | Кожакин, П.А. Методические указания по выполнению контрольных работ дисциплины «Естествознание» /П.А.Кожакин: БГТИ (филиал) ОГУ – Бузулук, 2015. - 30с. |
Методические указания включают программу курса по дисциплине, требования к написанию и оформлению контрольной работы, вопросы к зачёту и экзамену, рекомендуемую литературу для изучения дисциплины.
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки бакалавров 38.03.01 Экономика
© Кожакин П.А., 2015
© БГТИ (филиал) ОГУ, 2015
Содержание
| Введение…………………………………………………………………………... | |
| 1 Программа курса дисциплины……………………………………………...... | |
| Тема 1 Естествознание в системе науки и культуры…………………………… | |
| Тема 2 История развития естествознания как науки…………………………… | |
| Тема 3 Концепции классической термодинамики и статистической механики…………………………………………………………………………… | |
| Тема 4 Электромагнитная теория……………………………………………….. | |
| Тема 5 Концепции пространства и времени…………………………………….. | |
| Тема 6 Квантовая теория…………………………………………………………. | |
| Тема 7 Элементарные частицы………………………………………………….. | |
| Тема 8 Современные концепции космологии………………………………….. | |
| Тема 9 Синергетика………………………………………………………………. | |
| Тема 10 Концептуальные уровни современной химии………………………… | |
| Тема 11 Современные концепции биологии……………………………………. | |
| Тема 12 Концепции экологии. Биосфера, учение В.И.Вернадского о ноосфере…………………………………………………………………………… | |
| Тема 13 Человек как предмет естественнонаучного познания………………… | |
| 2 Объём и содержание контрольной работы…………………………………… | |
| 3 Вопросы к контрольной работе……………………………………………….. | |
| Перечень вопросов, выносимых на зачёт в первом семестре…………………. | |
| Перечень вопросов, выносимых на экзамен во втором семестре…………….. | |
| Рекомендуемая литература……………………………………………………… | |
| Основная литература……………………………………………………………. | |
| Дополнительная литература……………………………………………………. | |
| Периодическая литература……………………………………………………… | |
| Интернет-ресурсы……………………………………………………………….. |
Введение
Концепция университетского образования предполагает подготовку бакалавров, которые наряду с глубокими знаниями в избранной отрасли обладают и широким кругозором во всех областях науки и человеческой деятельности. Поэтому дисциплина «Естествознание» является важным звеном в обучении студентов.
Главной целью дисциплины, охватывающей все стороны современного естествознания, является формирование естественнонаучного мировоззрения, расширение кругозора и воспитание естественнонаучной культуры. Особое внимание придается пониманию общих принципов научного мышления, методов современного естествознания, истории естествознания, тесной взаимосвязи различных областей естественных наук, роли естествознания в развитии культуры и общества. Важной целью курса является представить естествознание в непрерывном развитии и преодолении неопределенностей и противоречий, создать у студентов заинтересованность в непрерывном углублении своих знаний и в расширении кругозора.
В результате изучения дисциплины студент должен получить представление об основной естественно - научной терминологии, об основных этапах развития естествознания, об общности и особенностях действия основных законов, управляющих мирозданием во всех формах его проявления.
Изучение дисциплины базируется на знаниях, приобретенных студентами в школе, которые закрепляются, углубляются и расширяются с формированием у студентов активного стиля мышления и устойчивой направленности на постоянное самообучение и самовоспитание. Полученные знания и навыки реализуются и получают развитие в процессе дальнейшего обучения и последующей трудовой деятельности.
Овладение курсом создаст надежную базу для дальнейшего самообразования, расширения круга интересов и лучшего понимания того набора естественнонаучной информации, с которым приходится сталкиваться каждому.
|
|