Модульдік оқу кезіндегі қажетті кәсіби мейірбикелік сапалардың дамуы

Медбикенің рө лін жә не орнын тү сіну маң ыздылығ ы, ә сіресе, науқ асханалық мекемелерде анық байқ алады. Дә рігерден гө рі мейірбике мен емделушінің арасындағ ы тікелей қ арым-қ атынастар жиі болады. Науқ ас, мейірбикеден қ олдауды жә не тү сінушілікті іздейді. Бү гінгі кү нге дейін мейірбикелік іс дә стү рлі техникалық кү тім жасаумен шектелген. Ә рине, оны алып тастауғ а болмайды. Бірақ, мейірбикенің науқ асқ а психологиялық қ атынасының жоқ тығ ы, науқ астың қ анағ аттанбаушылығ ына ә келеді. Басқ а жағ ынан қ арағ анда, мейірбике мен науқ ас қ арым-қ атынасында керекті алшақ тық ты сақ тамау қ аупі туады. Кейбір мейірбикелер науқ аспен мылжың дасып, емделушінің жағ дайын нашарлатады, мұ ндай қ ылық ө заралық қ арым-қ атынаста қ ақ тығ ыс элементтерінің пайда болуына ә келеді.

Медбике науқ ас мә селелерінің қ иындығ ын тү сіне білуі керек, бірақ ол мә селелерді шешуге тиісті емес.

Ұ мытпаң ыздар! Ұ қ ыпты, жинақ ы, жылы-жү зді мейірбике науқ астың сенімін арттырады. Венгр дә рігері Харли, ә йгілі " Дә рігер, мейірбике, ауру" ең бегінде мейірбикелерді жұ мысқ а деген кө зқ арасына, мінез-қ ұ лқ ына байланысты бө леді.

Іс жү зіндегі тү рі: дә лділік, қ атаң дылық, кей кездерде науқ астың адамгершілігі жағ ын ұ мытады. Мінез-қ ұ лқ ында болуы мү мкін, мейірбике ұ йық тап жатқ ан науқ асты ұ йық тайтын дә рі берем деп оятады.

Ә ртістік тү рі: мейірбике науқ асқ а ө зінің шексіз маң ыздылығ ын кө рсеткісі келеді.

Неврозды тү рі: жиі шаршайды, оның ә рекеттерін ешкім байқ амайды. Ол ө зінің кейбір міндеттерінен қ ұ тылғ ысы келеді: мысалы, дерт жұ қ тыру қ аупі бар жұ мыстардан. Осы тү рге жататын кейбір мейірбикелер токсикоманияғ а бейім.

Ер адамдық тү рі: шешім қ абылдайтын, ірі тұ лғ алы, энергиясы кө п, ө зіне сенімді. Науқ астар оны " ә скери адам" деп сипаттайды. Жақ сы ұ йымдастырушы, жас мейірбикелерді тә рбиелеуде табысты болады. Егер оның ә рекеті қ олайсыз болса, ісі қ атал, дө рекі болады.

Мейірбикенің «ана тү рі» - " аяулы мейірбике ": мейірбикелердің дене қ ұ рылысы нә зік.

Ақ ырында, мейірбикелердің алтыншы тү ріне - " мамандар" жатады, бұ лар электрокардиограммада, электроэнцефалографияда жұ мыс істейтіндер. Олар кейде бө лімшелерде жұ мыс істейтін мейірбикелерден артық шылығ ын сезінеді. Егер олар осыны жасырмаса, олардың арасында жә не кезекшілікке келетін басқ а қ ызметшілердің арасында жағ ымсыз қ арым-қ атынастар болады. Мейірбикелер емдеу алдын-алу мекемелерінде ә р тү рлі жұ мыс істейді. Медициналық деонтологияның негізі жалпы болып қ алады, бірақ ә р тү рлі жағ дайларда жә не жұ мыс мә селелері деонтологиялық ережелермен қ абылдаудың нақ тылығ ын ә рбір мекеменің ерекшелігіне байланысты талап етеді.

Медициналық деонтологияның жалпы мә селелері барлық медициналық мекемелерге ортақ:

Дертпен кү рес жә не денсаулық ты қ алыпқ а келтіру.

Медицина қ ызметкерлері тә ртібінің принциптерін зерделеу, керек жағ дайда емдеудің тиімділігін арттыруғ а бейімделген болу.

Медициналық іс-ә рекетте қ олайсыз факторларды алып тастау.

Медицина қ ызметкерлері мен науқ астың арасында қ алыптасатын қ арым-қ атынасты оқ ып-ү йрену.

Медициналық қ ызметтің жеткіліксіздігі салдарынан болатын қ ауіпті зардаптарын алып тастау (дө рекі, тә ртіпсіздік, мамандық шең берінің тарлығ ынан).

Емдеу мекемелері ұ жымы қ абылдағ ан моральдық -этикалық нормаларын, ережелерін сақ тау. Субординация - бұ л жанама жә не тікелей бағ ыну.

Науқ асханадағ ы мейірбикелер мен науқ астар арасындағ ы қ арым-қ атынас.

Бұ л қ арым-қ атынастарғ а келесі факторлар ә сер етеді:

1. Науқ астарды тә улік бойы бақ ылау мү мкіншілігін жасау.

2.Жү йелі тү рде дә рігердің нұ сқ ауы бойынша дә рі-дә рмектерді қ абылдау, немесе медициналық ем-домды орындау керек.

3.Науқ астың ө з туысқ андарымен ә рдайым кездесіп тұ ру мү мкіншілігінің болуы.