Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Психоаналитическая концепция личности (З.Фрейд)
|
|
| ИД (оно) | ЭГО (я) | Супер-ЭГО (система социальных ценностей) |
| биологическое, инстинктивное | даёт возможность удовлетворить инстинктивные желания в рамках социальных ограничений | социальное |
| бессознательное, иррациональное | сознательное | |
| стремится к получению удовольствия | стремится к достижению идеала |
Периодизация развития личности
§ по типу ведущей деятельности (Л.С.Выгодский, А.Н.Леонтьев)
| усвоение способов и норм отношений между людьми | 0-1 год непосредственное эмоциональное общение | 3-7 лет ролевая игра | 11-14 лет интимно-личностное общение |
| усвоение способов оперирования предметами | 1-3 года предметно-манипулятивная деятельность | 7-10 лет учение | 14-17 лет учебно-профессиональная деятельность |
По стадиям формирования внутреннего мира личности
| оживление способность к общению и восприятию | одушевление (1-6 лет) зарождение самостоятельности | персонализация (7-18 лет) формирование Я-концепции | индивидуализация (18-40 лет) саморазвитие личности | универсализация (40 и более лет) сформированная личность |
По кризисам возрастного развития
| 0-1 год базовое доверие | 1-3 года автономия | 3-7 лет инициативность | 7-10 лет компетентность | 11-17 лет идентификация | 18-25 лет поиск близости | 25-45 лет коллективизм | 45-65 лет удовлетворение |
По динамике целей и намерений
| до 15 лет отсутствие самостоятельных целей | 15-25 лет осознание своих потребностей | 25-45 лет реализация намеченных целей | 45-65 лет переосмысление целей | 65 и более лет осмысление жизни |
Деятельность
Активность – свойство живых существ, проявляющееся во взаимодействии с окружающей средой; бывает внешняя (двигательная) и внутренняя (психическая).
Деятельность – форма активного взаимодействия личности или социальной общности с окружающим миром, проявляется в целесообразном изменении и преобразовании мира; в деятельности проявляются и формируются качества личности
3.1. Структура деятельности:
| § Субъект(тот, кто осуществляет деятельность): человек, социальная группа § Объект(на что направлена деятельность): материалы, предметы, области жизни § Средство(с помощью чего осуществляется деятельность): орудия труда, умения и навыки. § Цель(осознанный образ, на достижение которого направлена деятельность) § Результат | Проблемы: § выбор достижимой цели § соответствие средств поставленной цели § соответствие достигнутого результата поставленной цели |
|
|