Личностные

Предметные

ü Осваивают новый способ изготовления подделки из помпона;

ü Подготавливают своё рабочее место, рационально размещают материалы и инструменты, соблюдают технику безопасности;

ü Закрепляют навыки работы с нитками;

ü Осваивают и используют способы экономного расходования бумаги и картона;

ü Учатся конструировать из разных материалов;

ü Изготавливают по образцу в соответствии с планом поделку «Домовой».

Метапредметные

Регулятивные:

- планируют собственные действия по устранению пробелов в знаниях;

- формулируют тему урока;

- проговаривают последовательность действий на уроке;

- высказывают своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;

- контролируют свою деятельность по ходу выполнения задания.

Познавательные:

- перерабатывают полученную информацию, делают выводы в результате совместной работы всего класса;

- находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные:

- сотрудничают с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливают очерёдность действий;

- организовывают взаимопроверку выполненной работы;

- высказывают свое мнение при обсуждении задания.

Личностные

· оценивают собственные успехи в освоении новой темы;

· умеют сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем;

· положительное отношение и интерес к урокам технологии;