Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Пешеходные экскурсии и их специфика






 

Экскурсовод должен иметь обо всех объектах, встречающихся по пути движения и не входящих в маршрут, исчерпывающие сведения.

Любая пешеходная экскурсия состоит из трех частей:

  1. вступления,
  2. основной части, или собственно экскурсии,
  3. заключения.

Длительность вступления должна составлять не более 4-6 минут, а в тематических экскурсиях – 7 – 8 минут. За это время нужно ознакомить аудиторию с целью и задачей экскурсии, маршрутом, его длительностью. Оговаривается порядок осмотра объектов, расположение группы на остановках, правила уличного движения.
Почти в каждой пешеходной экскурсии можно выделить три-четыре центральные остановки, на которые приходится большее количество материала, чем на остальные.
Поэтому важно уметь композиционно правильно построить рассказ. В таких случаях упростить задачу может панорамный обзор.

Следует всегда давать понятные для экскурсантов ориентиры. Экскурсоводу нельзя продолжать рассказ, пока он не убедится, что показываемые объекты видят все.
Методика показа объектов пешеходных экскурсий в целом такая же, как и в других видах экскурсий. Главное требование при их проведении заключается в том, что показ объектов должен быть подчинен общей задаче и теме экскурсии.
Проводя пешеходную экскурсию, необходимо соблюдать чувство меры. Увеличение количества экскурсионных объектов отрицательно сказывается на слушателях: они теряют интерес к окружающему. Не нужно перегружать экскурсантов разнородными сведениями.
Логические переходы особенно важны в пешеходных экскурсиях, где объекты расположены так, что трудно излагать ход событий в строго хронологическом порядке, а памятники различных эпох располагаются нередко рядом.
Логические переходы должны связывать не только отдельные темы, излагаемые на остановках по маршруту экскурсии, но и группу узловых вопросов, раскрывающих тему на одной остановке.

При использовании иллюстративного материала не нужно подменять подлинные объекты, а лишь дополнять рассказ о них. Число фотографий, схем, планов, как показала практика, не должно превышать 10-15, так как затягивается рассказ и рассеивается внимание.
Если задается вопрос, представляющий интерес для всей группы, следует ответить на него так, чтобы было слышно всей группе (громко повторить вопрос и сразу ответить на него). Ответы на вопросы должны быть лаконичными, конкретными, но достаточно полными.

При проведении пешеходной экскурсии не следует избегать некоторых повторов в заключении. Они способствуют лучшему усвоению и закреплению материала. Длительность заключения – 4-5 минут. Нужно напомнить основные тезисы экскурсии, четко сформулировать общие выводы и порекомендовать экскурсантам ознакомиться с теми достопримечательностями, которые не вошли в маршрут данной экскурсии.
Заключение делается на последней остановке.


 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.