Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ответственность. 5.1. За исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин законных распоряжений начальника ЛОЛ и иных локальных нормативных актов
|
|
5.1. За исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин законных распоряжений начальника ЛОЛ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, социальный педагог несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов, связанных с физическим и психическим насилием над личностью воспитанники, педагог может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ “Об образовании”. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил, организации воспитательного процесса, социальный педагог привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За причинение ЛОЛ или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, социальный педагог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.
Взаимоотношения.
6.1.Работает в режиме выполненияобъема установленной ему учебной нагрузки, в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых мероприятиях ЛОЛ и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. Получает от начальника ЛОЛ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.3. Работает в тесном контакте с родителями воспитанников, систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с коллегами.
С инструкцией ознакомлен: ______________(пось)___(расшифровка подписи)“ ” ____ 200 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛА УЧЕТА ПОСЕЩАЕМОСТИ ДЕТЕЙ ЗАНЯТИЙ С ПСИХОЛОГОМ / СОЦИАЛЬНЫМ ПЕДАГОГОМ
Г. (_____________месяц)
Лист 1
| № | Ф.И.О. | Дата проведения | ||||||||||||
| 1. |
Специалист: ____________________ (___________________)
Лист 2
| Дата проведения | Тема | Количество часов | Подпись специалиста |
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИМЕРНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ (социальных педагога, педагога-психолога) ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В ПЕРИОД ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ (профильного оздоровительного лагеря, трудовых бригад) в 200_ - 200_ учебном году
| Направление деятельности службы | Наличие организационных условий | Качество реализации направления |
| Нормативно-правовое обеспечение социально- психопрофилактической деятельности | · приказы на организацию социально-психопрофилактических мероприятий; · приказы об открытии пунктов помощи детям и семьям. | |
| Организационное обеспечение социально-психопрофилактической деятельности | · наличие службы оказания экстренной социально · психологической помощи, в т.ч. телефона доверия; · количество консилиумов; · стандартизация психодиагностических и социально-педагогических методов (сопровождение личностного развития детей); · стандартизация программно-методического обеспечения социально-психопрофилактической деятельности; · межведомственные взаимосвязи с органами здравоохранения, правоохранительными органами; · кадровое обеспечение социально · психопрофилактической деятельности в ОУ. | |
| Информационно-аналитическая деятельность | · мониторинг личностного развития детей; · мониторинги факторов среды (ОУ, семья, соц.группа). | |
| Консультативная деятельность | · стандартный механизм оказания помощи детям группы риска; · просветительская деятельность со специалистами и педагогами по работе с детьми группы риска; · программно-методическое обеспечение консультативной и коррекционно-развивающей работы; · консультирование детей, родителей |
Дата ___ Подписи:
Социальный педагог: _
Педагоги-психологи: __
Руководитель ОУ: __
М.п.
|
|