Урок музики в ЗНЗ, методика його проведення

Підготовка і проведення уроку завжди вимагає від учителя творчого підходу, активного прояву його знань, умінь та професійного досвіду праці.

Особливу роль на уроках музики відіграє наочність. Так у 1 класі наочність в основному застосовується в музично-дидактичних іграх та спеціальних завданням: за допомогою нот-кружечків діти на фланелеграфі викладають напрям руху мелодії, а для визначення тембрів муз. Інструментів показують карточки із їх зображенням, інші завдання.

Дидактичні вимоги до уроку такі:

1. Чіткість навчальної мети;

2. Єдність навчальних та виховних завдань;

3. Правильний добір учбового матеріалу до кожного розділу уроку;

4. Підбір доцільних методів, прийомів і засобів при проведенні уроку;

5. Організаційна чіткість уроку;

6. Поєднання колективної, групової та індивідуальної форм робіт. Організація загальної цілеспрямованості класу, виховання відповідальності кожного учня за виконання поставлених перед ним завдань;

7. Змістовність, емоційність, різноманітність та гнучкість прийомів і методів роботи, вимогливість, продумана структура уроку запорука успішної роботи та дисципліни учнів на уроці.

8. Обладнання уроку музики;

9. Облік успішності, поєднання різних форм обліку;

10. Продумані різноманітні форми домашніх завдань та їх оцінок вчителем;

11. Підготовка вчителя до уроку.

Структура уроку музики

Тема:

Мета: навити

.розвивати.

.викохувати

Тип року

Між предметні зв’язки.

Обладнання та література:.

Хід уроку:

І. Організація класу:

а) музичне вітання;

б) перевірка присутніх;

в) оголошення теми уроку.

ІІ. Розспівування:

а) вправа на вироблення звуку, нотний приклад:

- методичні прийоми.

б) робота над двоголосним співом, нотний приклад:

- методичні прийоми.

ІІІ. Подача нового матеріалу:

а) розучування пісні:

- методичні прийоми;

б) вивчення інтервалу (музична гра, вікторина тощо):

- методичні прийоми;

в) слухання музики:

- методичні прийоми;

г) гра на ДМІ:

- методичні прийоми;

д) творчі завдання:

- методичні прийоми;

ІV. Закріплення теми, матеріалу. Окремо закріплюється вправа, інтервал, пісня. Фрагмент слухання.

V. Оцінювання праці учнів.

VІ. Домашнє завдання.

(скласти, намалювати, створити, доспівати, придумати тощо).

Види музичної діяльності

Основними видами музичної діяльності на уроці музика є:

Слухання, сприйняття музики;

Розучування, виконання музичного твору;

Музично-ритмічні рухи;

Гра на дитячих музичних інструментах;

Імпровізація і драматизація дитячих пісень.