Список використаної літератури. 1. Абраменкова В. В. Дитяча субкультура: зміст, функції, значення в культурі [електронний ресурс] / Абраменкова в

1. Абраменкова В. В. Дитяча субкультура: зміст, функції, значення в культурі [Електронний ресурс] / Абраменкова В. В. – Режим доступу: https://refs.co.ua/64820-Detskaya_subkul_tura_soderzhanie_funkcii_znachenie_v_kul_ture.html

2. Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников: Экспериментально-педагогическое исследование. / Ш. А. Амонашвили. – М.: Педагогика, 1984. – 296с.

3. Аникин В. П. Русская народная сказка / В. П. Аникин. – М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

4. Андреева И. В. Ценностная картина мира как лингвистическая и философская категорія (электронный журнал Тамбовского госуниверситета) [Електронний ресурс] / И.В. Андреева // Аналитика культурологи. – 2006. – № 3. – Режим доступу до журн.: https://tsu.tmb.ru/culturology/journal/6/index.html

5. Ахманова О. С. Словарь лигвистических терминов / О. С. Ахманова. [зав. редакцией И. К. Сазонова]. – М.: Изд-во «Советская Энциклопедия». – 1968. – 240 с.

6. Бех І. Д. Концепція виховання особистості / Бех І. Д. // Рідна школа. – 1991. – № 5. – С. 40–47.

7. Бех І. Д. Наукові засади створення особистісно-орієнтованих виховних технологій / І. Д. Бех // Початкова школа. – 1997. – № 9. – С. 4–8.

8. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: науково-методичний посібник / І. Д. Бех. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.

9. Бибко Н. С. Обучение воспринимать сказки / Н. С. Бибко // Начальная школа. – 1988. – № 5. – С. 36–42.

10. Большунова Н. Я. Место сказки в дошкольном образовании / Н. Я. Большунова // Вопросы психологии. – 1995. – № 5. – С. 39–43.

11. Буслаев Ф. И. Русская народная поэзия / Буслаев Ф. И. – М.: Худож. лит., 1992. – 130 с.

12. Васильків І. Українознавство: навч. посіб./ Білик Н., Васильків І. – Львів, 2007 – с. 87–90.

13. Веселовский А. Н. Историческая поэтика / Веселовский А. Н.; вступ. ст. И. К. Горского, сост. В. В. Мочалов. – М.: Высш. шк., 1989. – 406 с.

14. Виноградова Л. Мифологический аспект полесской „русальной” традиции / Л. Виноградова // Славянский и балканский фольклор: духовная культура Полесья на общеславянском фоне: сб. ст. / отв. ред. Н. И. Толстой. – М., 1986. – С. 72–89.

15. Гальперин П. Я. Введение в общую психологію: Учеб. пособие / П. Я. Гальперин. – М.: Книжный дом „Университет”, 2002. – 118 с.

16. Гнатюк В. Вибрані статті про народну творчість / В. Гнатюк. – К.: Наук. думка, 1966. – 340 с.

17. Гребенькова Л.О. Матеріали до уроків читання: Матеріали до уроків читання./ Л.О. Гребенькова. – Харків, 2005, – 47 с.

18. Гризоглазова Т. Н. Формування морального досвіду молодших школярів засобами музичної казки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / «Педагогіка» Гризоглазова Т. Н. – К., 1994. – 133 с.

19. Грушевський М.Казка/ М. Грушевський // Історія української літератури: в 6 т. / М. Грушевський; [упоряд. В. В. Яременко; приміт. С. К. Росовецького]. – К., 1993. – Т. 1. – С. 330–369.

20. Гуревич А. Я. Уроки Люсьена Февра / Гуревич А. Я. // Февр Л. Бои за историю. – М.: Мысль 1991. – С. 523–529.

21. Давиденко Г. Й. Вивчення зарубіжних творів у початковій школі / Г. Й. Давиденко. – Х.: Ранок, 2008. – 218 с.

22. Давидюк В. Первісна міфологія українського фольклору / Віктор Давидюк. – 2-ге вид., доп. і перероб. – Луцьк: Вид-во обл. друк., 2005. – 310 с.

23. Даниленко В.П. Языковая картина мира в концепции Л. Вайсгербера / В.П. Даниленко (персональный сайт професора Валерия Петровича Даниленко) [Электронный ресурс] // Публикации. – 2002. – Режим доступа: https://www.islu.ru/danilenko/articles/vaiskart.htm

24. Даренська Т. В. Український образ світу в ключових символах поетичної творчості Тараса Шевченка: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філос. наук: спец. 09.00.12 „Українознавство” / Т. В. Даренська. – К., 2002. – 28 с.

25. Денисова С. П.Картина світу та суміжні поняття в зіставних Дослідженнях / С. П. Денисова // Проблеми зіставної семантики. – К.: Вид. Центр КНЛУ, 2005. – Вип. 7. – С. 9 – 15.

26. Дереза Л. В. Русская литературная сказка первой половины ХІХ века в системе жанров романтизма: дис. … д-ра филол. наук: 10.01.02 / Дереза Людмила Васильевна. – Симферополь, 2005. – 384 с.

27. Державний стандарт загальної середньої освіти в Україні: Освітня галузь: Початкова школа. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

28. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

29. Досяк І. М. Нестандартні уроки з використанням інноваційних технологій: 1–4 класи / І. М. Досяк. – Харків: Видав. Група „Основа”, 2007. – 160 с.

30. Дубов И. Г. Феномен менталитета: Психологический анализ / И. Г. Дубов // Вопросы психологии. – 1993. – № 5. – С. 20–29.

31. Дунаєвська Л. Ф. Українська народна казка / Л. Ф. Дунаєвська. – К.: Вища шк., 1987. – 127 с.

32. Еременко А. М. Событие бытия, событие сознания, событие текста / А. М. Еременко // Человек. – 1995. – № 3. – C. 36–51.

33. Жинкин Н. И. Механизмы речи / Жинкин Н. И. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – 204 с.

34. Жубрид С. Цікаві завдання до уроків читання / Софія Жубрид // Початкова школа. – 2004. – № 1. – С. 23–25.

35. Жукова Н. Картина світу, образ світу і модель світу у їх специфіці та взаємодії / Наталя Жукова // Наукові записки. Серія Філол. науки: Випуск 89 (1). – 2007. – С. 417–421.

36. Зализняк А. А. Языковая картина мира (Онлайн Энциклопедия) [Электронный ресурс] / Анна Андреевна Зализняк // Гуманитарный науки: Лингвистика. – 2001. – Режим доступа: https://www.krugosvet.ru/articles/77/1007724/print.htm.

37. Залевская А. А. Введение в психолингвистику / Залевская Александра Александровна. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т., 2000. – 382 с.

38. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А. Г. Здравомыслов. – М.: Политиздат, 1986. – 223 с.

39. Зинкевич-Евстигнееева Т. Д. Путешествие в страну сказок. / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – М., 2001. – 148 с.

40. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по креативной терапии. / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – Санкт-Петербург, 2001. – 243 с.

41. Зубцова Ю. Є. Освіта Донбасу / Ю. Є. Зубцова // Патріотичне виховання молодших школярів у взаємодії школи та сім’ї. – 2010. – № 3. – С. 32–33.

42. Ігнатенко П. Р. Виховання громадянина: Психолого-педагогічний і народознавчий аспекти: навчально-методичний посібник / Ігнатенко П. Р., Поплужний В. Л., Косарєва Н. І., Крицька Л. В. – К.: Інститут змісту і методів навчання, 1997. – 252 с.

43. Караулов Ю. Н.Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. – М.: Наука, 1976. – 335 с.

44. Каструбин Э. М. Трансовые состояния и „поле смысла” / Э. М. Каструбин. – М.: КСП, 1995. – 215 с.

45. Как построить свое „Я”./ Под ред. В. П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1991. – 136 с.

46. Кизилова В. Дитяча українська література. Підручник для студентів вищих навч. закл. / В. Кизилова, В. Пушко. – Луганськ: СПД Рєзніков В.С., 2008. – 296с.

47. Киреев Г. О картине мира: Космологическое эссе (Независимый альманах) [Электронный ресурс] / Георгий Киреев // Лебедь. – 2008. – № 534. – Режим доступа к журналу: https://www.lebed.com/2007/art5066.htm

48. Краткая философская энциклопедия. // [ред. Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко ]. – М., 1994. – 576с.

49. Кононенко П. Концепція української національної школи – родини / Кононенко П., Усатенко Т. //Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. Педагогічні концепції. – К.: Школяр, 1997. – С. 123–133.

50. Кудрявцев В. Т. Выбор и надситуативность в творческом процессе: опыт логико-психологического анализа проблемы / Кудрявцев В. Т. // Психологический журнал. – 1997. – № 1. – Т. 18. – С. 16–30.

51. Кутковець С. Б. Організація фольклорно-пошукової роботи./ С. Б. Кутковець // Початкова школа. – № 6. – 1996. – с. 24.

52. Куценко Г. В. Психолого-педагогічні умови розвитку особистісної активності в освітньому просторі: монографія / Г. В. Куценко. – К.: ДП „Інформаційно-аналітичне агентство”, 2008.

53. Лакофф Дж. Метафоры, которыми мы живем / Дж. Лакофф, М. Джонсон // Теория метафоры. — М., 1990. — 550с.

54. Лановик М. Українська усна народна творчість: підручник / Мар’яна Лановик, Зоряна Лановик. – 4-те вид. – К.: Знання-Прес, 2006. – 591 с.

55. Леонтьев А.Н. Психология образа / А.Н. Леонтьев // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. – 1979. – № 2. – С. 3–13.

56. Лисиченко Л. А.Структура мовної картини світу / Л. А. Лисиченко // Мовознавство. – 2004. – № 5–6. – С. 36–42.

57. Мала енциклопедія державознавства / НАН України. Ін-т держави і права ім. В. М. Корецького. – К.: Генеза, 1996. – 942 с.

58. Маслова В. О. Когнітивна лінгвістика / В. О. Маслова. – Мінськ: ТетраСистемс, 2004. – 256 с.

59. Маслова В.О. Лінгвокультурології / В. О. Маслова. – М.: Академія, 2001. – 493 с.

60. Меджидова C.M.О методологических принципах исследования личности [Электронный ресурс] / Светлана Межидовна Межидова. – Режим доступа: https://www.psychology.az/about_methodological_principles.php. – Загл. с экрана.

61. Мелетинский Е. М. Аналитическая психология и проблема происхождения архетипических сюжетов [Электронный ресурс] / Е. М. Мелетинский – Режим доступа: https://gnozis.info/? q=astrolog. – Загл. с экрана.

62. Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу / Іван Нечуй-Левицький / Нечуй-Левицький І. Ескіз української міфології. – К.: АТ „Обереги”, 1993. – 88 с.

63. Новая философская энциклопедия. В 4.т. / [пред. науч.-ред. совета В. С. Степин]. – М.: Мысль, 2001. – Т. 4. Т-Я – 448с.

64. Новая философская энциклопедия. В 4.т. / [пред. науч.-ред. совета В. С. Степин]. – М.: Мысль, 2001. – Т. 3. Н-С, – 693с.

65. Пабат В. В. Чарівний світ казки / Пабат В. В. // Поч. шк. – 1994. – № 11. – С. 21– 23.

66. Петронговський Р. Р. Формування патріотизму старшокласників у поза навчальній виховній діяльності: дис. … на здобуття наук. ступеня канд.пед. наук: 13.00.01 / Петронговський Р. Р. – Житомир, 2002. – 180 с.

67. Петухов В. В. Образ мира и психологическое изучение мышления. / В. В. Петухов // Вестник Московского Университета: Серия 14. Психология. – 1984. – № 4. – С. 13–20.

68. Підлужна Г. Позакласне читання школярів як педагогічна проблема / Ганна Підлужна // Початкова школа. – № 7. – 1998. – С. 18–22.

69. Подоляк Н. Казка, що лікує душі / Н. Подоляк // Дошкільне виховання, 2009. – № 9. – с. 21–23.

70. Програми для середньої навчальних закладів з навчанням російською мовою [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://gnozis.info/? q=astrolog. – Загол. з екрану.

71. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки / В. Я. Пропп; вступ. ст. В. И. Ерёминой. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1986. – 364 с.

72. Прохоров Ю. Е. В поисках концепта / Ю. Е. Прохоров. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 176 с.

73. Ридингер О.И. Концептуальная метафора как фрагмент картины мира (Электронный Вестник ЦППК ФЛ) [Электронный ресурс] // Филилогия. – 2006. – № 2. – Режим доступа к журналу: https://evcppk.ru/article.php? id=43.

74. Руссова С. Ф. Вибрані твори / С. Ф. Русова. – К.: Освіта, 1996. – 217 с.

75. Сабат Г.Казки Івана Франка: особливості поетики / Галина Сабат. – Дрогобич: Коло, 2006. – 360 с.

76. Савельєва С. Використовуючи усну народну творчість. / Світлана Савельєва // Початкова школа. – №10. – 1998. – с. 50.

77. Савельєва С. Використовуючи усну народну творчість. / Світлана Савельєва // Початкова школа. – №10. – 1998. – с. 50.

78. Садыкова М.А. Сопоставление понятий „Картина мира” и „Модель мира”: архетип – миф – религия – наука / М. А. Садыкова // Современные проблемы науки и образования. – 2007. – №3. – С. 118–121.

79. Савельєва С. Використовуючи усну народну творчість. // Початкова школа. – №10. – 1998. – С. 50–56.

80. Сележан Й. Ю. Основи національного виховання. Хрестоматія.-Чернівці: Книги – XXI, 2005. – 272 с.

81. Смирнов С. Д. Методологический плюрализм и предмет психологии / С. Д. Смирнов // Вопросы психологии. – 2005. – № 4. – С. 3–8.

82. Сухомлинський В. О. Вибрані твори / В. О. Сухомлинський. – В 5 т. – Т. 3. – К.: Радянська школа, 1980. – 376 с.

83. Толстікова М. А. Казка в кольорі / М. А. Толстікова // Знання-сила. – 2002. – № 1. – С. 29–32.

84. Удод Л. І. Вивчення усної народної творчості / Л. І. Удод. – К.: Рад. школа, 1986. – 230 с.

85. Українські народні казки: для мол. шк. віку; передм., упоряд. та адаптація Л. Ф. Дунаєвської. – К.: Веселка, 1984. – 314 с.

86. Фромм Э. Здоровое общество. Догмат о Христе / Эрих Фром. – М.: АСТ, Транзиткнига, 2005. – 410с.

87. Хорламова О. Л. Виховання у дітей в сім’ї патріотизму як життєвої цінності / Хорламова О. Л., Кравченко Т. В. // Виховання патріотизму у дітей та молоді в сучасних соціально-економічних умовах: матер. звітної наук.-практич. конф. – К., 1999. – С. 34–37.

88. Хорошковська О. Н. Українська мова: Усний курс: підр. для 1 кл. шк. з рос. мовою навч. / Хорошковська О. Н., Охота Г. І. – К.: Освіта. – 2006. – 159 с.

89. Чеховська Л. Українська література в загальноосвітній школі /Л. Чеховська // Патріотизм – це почуття приналежності до національної культури. – 2009. – № 9. – С. 15–17.

90. Чорна К. І. Патріотизм – духовна цінність молодих громадян України / К. І. Чорна // Цінності освіти і виховання: Науково-методичний збірник / За заг. ред. О. В. Сухомлинської. – К., 1997. – С. 209–212.

91. Чумарна М. Мандрівка в українську казку: приказкове коло / Марія Чумарна. – Львів, 1994. – 260 с.

92. Шемет Л. Прилучення дітей до фольклорної спадщини в умовах урбанізованого середовища / Шемет Л. // Рідна школа. – 2004. – № 1. – С. 21–24.

93. Шюц А. Структура повседневного мышления / А. Шюц. // СоцИс. – 1988. – № 2. – С.

94. Юлов В.Ф. Мышление в контексте сознани я. / В.Ф. Юлов. – М., 2005. – 496 с.

95. Ягупов В.В. Педагогіка: навч. посіб. / Ягупов В. В.. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://eduknigi.com/ped_view.php? id=23. – загол. з екрану.