Для підготовки до семінарських занять

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ, ВИМОГИ І ТЕМАТИКА

Обливість вивчення дисципліни “Логіка для юристів” полягає у тому, що засвоєння теоретично­го матеріалу ще не означає, що студент-юрист зможе застосовувати його на практиці. Знайти вихід з цієї ситуації можливо, поєднавши теорію з вирішенням практичних завдань. У зв’язку з цим після вивчення кожної теми студентам рекомендується виконати відповідні практичні завдання, а також якомога частіше свідомо застосовувати набуті логічні навички у повсякденному житті, при засвоєнні матеріалу інших юридичних дисциплін, у дискусіях, суперечках тощо. Лише за цих умов студент зможе навчитися логічно правильно мислити, не припускаючись елементарних логічних помилок у своїх міркуваннях і розпізнаючи їх у міркуваннях інших людей.

Мета семінарських занять – поглиблення і систематизація знань студентів з найбільш важливих та складних тем курсу, опанування технологіями розв’язування логічних задач.

Завдання семінарського заняття: обговорення та аналіз конкретних питань відповідної теми курсу; вироблення в студентів досвіду самостійного критичного мислення щодо навчального матеріалу; логічна побудова і систематизація змісту та формування практичних навичок застосування теоретичних положень у практичній діяльності за допомогою розв’язування логічних вправ, задач відтворюючого і творчого характеру.

Основою для роботи на семінарі є самостійна робота студента над практичними завданнями, інформація і вказівки, отримані під час лекцій.

Під час опанування дисципліни використовуються різні форми семiнарських занять: доповiдна система, спiвбесiда, розв’язання вправ і задач, вирішення творчих завдань, рольовi iгри, колоквіуми тощо.

На кожному семінарському занятті оцінюється точність виконання студентом практичних завдань, виступи, активність в дискусії, вміння формулювати і відстоювати свою позицію, робити самостійні висновки. Оцінка, отримана на семінарі, враховується при виставленні підсумкової оцінки з навчальної дисципліни (заліковий модуль 3).

Рекомендований порядок підготовки студента до семінару

1. Актуалізація інформації, отриманої на лекційних заняттях.

2. Засвоєння матеріалу відповідних розділів навчальної літератури (підручників, посібників). Відповіді на теоретичні питання до теми.

3. Безпосередня робота над практичними завданнями.

При підготовці до практичного заняття студент повинен:

Ø засвоїти поняття, винесені в підрозділ “Термінологічний словник”;

Ø відповісти на теоретичні питання для закріплення теоретичних знань;

Ø набути необхідні навички з практичного використання засвоєного теоретичного матеріалу при розв’язуванні логічних вправ і задач.

Необхідним і невід’ємним елементом підготовки до семінарського заняття є виконання запропонованих домашніх завдань.

Тестові завдання, що спрямовані на перевірку здобутих знань, мають на меті підготувати студента до успішного розв’язання модульних і залікових завдань.