Фізичний рост та розвиток
| Особливості поведінки
| Поради вихователю
|
Розвиток дітей молодшої групи (6 – 8 років)
|
· руки та ноги ростуть швидше за тіло;
· загальне керування тілом добре, координація очей та рук покращується до 7 років.
| · Високий рівень активності;
· Прагнення до спілкування поза сім’єю;
· Прагнення навчитися розрізняти, що таке добре та що таке погано;
· Усвідомлення статевої приналежності;
· Прагнення отримати час на самостійні заняття;
· Дитина може бути як цілеспрямованою, так і самовпевненою, агресивною.
| · Організація рухливих ігор при обмеженні бігу, стрибків;
· Розвиток вміння лазати та користуватися гойдалкою;
· Використання ритмічних видів діяльності; співи, драматичні постановки;
· Навчання правильним навичкам праці;
· Забезпечення конкретності доручень та творчої свободи дітей при їх виконанні;
· Надання свободи дії, розвиток здібностей.
|
Розвиток дітей середньої групи (9 – 11 років)
|
· Дівчата випереджують хлопців зо зростом;
· Спочатку діти мають рівні сили, згодом хлопчики стають сильніше.
| · Прагнення командувати у хлопчиків, покірність – у дівчат;
· Енергійні, швидкі в діях, ініціативні, наполегливі;
· Нерідко неспокійний стан, діти потребують постійної діяльності;
· Захоплення колективними іграми;
· Діти шумні, галасливі;
· Чуттєві до критики, бояться поразки;
· Постійно змінюють свої захоплення, особливо потребують заохочення.
| · Використовувати такі види діяльності, що дають простір проявлення мускульної активності;
· Організація колективно-спортивних ігор, занять за інтересами;
· Прагнути відповісти на багато чисельні запитання дітей.
|
Розвиток дітей старшої групи (12 – 14 років)
|
· Дівчата вище за зростом;
· Статтєве дозрівання;
· Швидкий розвиток мускулатури;
· Дівчата менш активні
| · Хлопчики схильні до групової поведінки;
· Діти відчувають внутрішню стурбованість;
· Антагонізм між дівчатами та хлопцями;
· Думка однолітків домінує над думкою дорослих;
· Дисципліна може порушуватися через «груповий» авторитет;
· Прагнуть до змагання, створення ідеалу, кумиру.
| · Організація колективних ігор;
· Перевага надається спортивним іграм;
· Використання спільного ентузіазму при виконанні доручень.
|
Розвиток підлітків (15 – 16 років)
|
· Завершення росту скелету;
· Настає зрілість, що супроводжується фізичними й емоційними змінами;
· Відмінності між дітьми посилюються, бо одні вже подорослішали, а інші тільки починають;
Хлопчики відстають у розвитку на 2 роки.
| · Дівчата починають цікавитися хлопчиками, раніше ніж ті, дівчатами;
· Спостерігається стурбованість зовнішнім виглядом;
· Зростає соціальна активність;
· Прагнення досягти незалежності, пошук себе.
· Перша закоханість;
| · Сприяти гармонічним стосункам між однолітками;
· Керувати підлітками без зайвого втручання з боку дорослих;
|