Задачи практики

• научить работе с официальной медицинской документацией лечебно-профилактических организаций здравоохранения, с приказами и инструкциями, статистической учетной и отчетной документацией;
• научить извлекать необходимые статистические данные и производить расчет основных показателей состояния здоровья детского и взрослого населения;
• научить проведению анализа и оценке общественного здоровья, на основании полученных статистических данных в зависимости от состояния социальных, природно-геофизических, производственных, экономических и пр. факторов;
• изучить принципы и основы организации и управления системой здравоохранения, на примере здравоохранения области, города, села. Изучить также основные особенности организации медицинской помощи женщинам и детям, рабочим промышленных предприятий;
• научить реализации принципов пропаганды и формирования здорового образа жизни. Обеспечить личное участие и сотрудничество бакалавров в средствах массовой информации, на телевидении, в структурных подразделениях учреждениях и организациях здравоохранения, образовательных и воспитательных учреждениях или среди различных групп населения;
• привить основные практические навыки менеджера здравоохранения;
• привить основные практические навыки маркетолога здравоохранения;
• научить принимать управленческие решения в лечебно-профилактических организациях;
• научить работе с финансовыми документами организаций здравоохранения;
• научить основным методам и инструментам регулирования экономической жизни организаций здравоохранения с учетом государственной экономической политики (на примере одной из медицинских организаций);
• научить применять, адаптировать принципы и элементы Единой национальной системы здравоохранения к существующей в регионе модели здравоохранения.

4. Конечные результаты прохождения практики:

Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть после прохождения производственной практики:

1. работа с нормативно-правовой документацией (приказы МЗ РК, методические рекомендации и т.п.;

2. оценка уровня, структуры и динамики заболеваемости населения по классам и отдельным нозологическим формам;

3. проведение мероприятий по пропаганде и формированию здорового образа жизни среди населения (традиционные лекции, семинары, беседы, нетрадиционные творческие мероприятия);

4. работа с письмами населения;

5. принятие управленческих решений на разных уровнях общественного здравоохранения;

6. ведение учетно-отчетной документации с использованием компьютерных технологий;

7. работа на персональных компьютерах, в сети Интернет и др.;

8. проведение комплексной оценки состояния здоровья взрослого и детского населения;

9. проведение научных исследований.

10. Критерии оценки навыков и умений по итогам производственной практики (при дифференциальном зачете)

Практические навыки, ключевые компетенции, умения и опыт профессиональной деятельности, полученные во время производственной практики в качестве спе­циалиста по гигиене труда, оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной систе­ме оценок (положительные оценки по мере убывания от А до Р, соответствующие цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе). Выполнение каждого навыка расписывается по шагам, каждый из которых оценивается таким образом, чтобы в сумме получалось 4 балла. Таким образом студент, выполнивший все шаги, получает максимальный цифровой эквивалент за правильное, полное выполнение на-выка -4, 0 балла, что соответствует буквенной оценке А по балльно-рейтинговой буквенной системе оценок.