Тема 6. Кадры культурно-досугового учреждения

1. Основные требования к клубному работнику.

2. Подготовка работников культуры.

3. Повышение деловой квалификации работников культуры.

Уровень производственно-творческой организационно-хозяйственной работы любого учреждения культуры зависит от тех людей, которые работают в этих учреждениях, от их умения управлять современным учреждением культуры, организовывать творческую работу художественных коллективов, от их умения налаживать дружескую и творческую работу данного коллектива.

Сегодня клубному работнику предъявляются такие требования:

- Компетентность и профессионализм

- Высокий уровень культуры

- Разносторонние знания

- Широкий кругозор

- Высокий художественный вкус

- Творческое отношение к своему делу

- Знание основ педагогики, психологии

- Способность организовывать людей, влиять на них

- Вести их за собой, вдохновлять

- Уметь привлекать к своей работе широкий актив.

- Опираться на инициативу и самодеятельных людей

- Знание особенностей клубной аудитории

- Умение вести социологические исследования (по изучению запросов и интересов населения)

- Должен профессионально разбираться в различных жанрах искусства

- Важнейшее требование к клубному работнику – это профессиональная этика:

ü Тактичность

ü Доброжелательность

ü Внимательность

ü Гуманность

ü Вежливость

ü Чувство меры

- Клубный работник должен обладать определенными чертами характера:

- Коммуникабельность

- Уравновешенность

- Инициативность

- Энергичность

- Подвижность

- Самообладание

- Предприимчивость

- Настойчивость в достижении цели

- Веселый нрав

- Обаяние.

Подготовка работников культуры, в том числе и клубных: их обучение осуществляется в различных учебных заведениях страны:

Училище культуры

Колледж культуры

Училище искусств

Институт культуры

Университет культуры

Академия культуры

Институт культуры и искусств.

В училищах культуры обучение ведется на 2-х отделениях (библиотечное и клубное). На клубном отделении имеются традиционные специализации:

Организатор досуговой деятельности

Режиссер клубных мероприятий

Аккомпаниатор-баянист

Дирижерско-хоровая

Оркестровая

Театральная

Хореографическая

Методист технических средств.

В институтах имеются такие специализации, но появились и новые факультеты:

Культурология

Экономика культуры (менеджмент)

НХТ (театральн., танцев.)

Социальная педагогика

Постановка спортивно-бальных танцев и шоу-программ

Учитель музыки

Музейное дело.

Развивается новая форма подготовки кадров – на договорной основе (коммерческие группы.)

Учебное заведение дает человеку лишь основы необходимых знаний. Пополнять и обновлять эти знания, совершенствоваться специалист должен всю жизнь. В стране сложилась определенная система повышения квалификации работников культуры. Сюда входят:

1. Центральный институт повышения квалификации (Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ)).

2. В каждой области, крае, республике действуют постоянные курсы повышения квалификации, где в течение месяца проходят переподготовку и повышают свою квалификацию различные категории работников культуры данного региона. В ЧР при ЧГИКИ.

3. Республиканский Дом народного творчества (ДНТ) – проводит для художественных руководителей, для методистов, руководителей коллективов семинары, для работников своего региона. (РНМЦ).

4. Районный отдел культуры совместно с ДНТ организует ежемесячные семинары для работников культуры своего региона.

5. Стажировки в лучшие учреждения культуры и творческие коллективы организуются для молодых работников под руководством опытных специалистов.

6. Экскурсии в лучшие учреждения культуры и на показательные мероприятия организуются для работников культуры (регулярно).

7. Профессиональная аттестация работников культуры является действенной формой повышения квалификации (раз в 5 лет).

8. Самостоятельная работа над собой – имеет для работников культуры решающее значение в повышении профессионального мастерства.

Вопросы к теме: 1. Охарактеризовать современного клубного работника, от которого требуется содержать на должном уровне производственно-творческую и организационно-хозяйственную работу.

2. Где получают образование будущие работники культуры.

3. Возможности повышения квалификации, работника учреждения культуры.