Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Й тапсырмасын тексеру. Үй есебінің орындалуын тексеру және шығару жолын талдау.






 

Ү й есебінің орындалуын тексеру жә не шығ ару жолын талдау.

 

3 .Жаң а тақ ырыпты тү сіндіру

28- теорема. Шар сегментінің кө лемі мына формуламен анық талады: V═ Н 2 (R - ) , мұ ндағ ы R- шардың радиусы, ал Н сегменттің биіктігі

98- теорема. Шар секторының кө лемі мына формуламен анық талады: V═ R 2 Н, мұ ндағ ы R- шардың радиусы, ал Н сегменттің биіктігі

.

 

4.Есептер шығ ару

Тақ тада есептер шығ ару: №70, №71, №72

Ө здіктерінен есептер шығ ару: №73, №74

5.Бекіту

Шар сегментінің кө лемі?

Шар секторының кө лемі

6. Ү й тапсырмасы: 9.4. тақ ырып. Сұ рақ 1-9. №61, №62

Оқ ушыларғ а сабақ қ а қ атысқ анына сай бағ а қ ою.

 

 

Сабақ №__

Кү ні: ______

Сынып: _ 11___

 

Тақ ырыбы: Бақ ылау жұ мысы

Мақ саты:

Білімділік: Оқ ушылардың 3 тарау бойынша алғ ан білім, біліктілік, дағ дысын тексеру.

Дамытушылық: Алғ ан білімдерін жинақ тау жә не тексеру.

Тә рбиелік: Оқ ушыларды дә лдікке тә рбиелеу. Оқ ушылардың теориялық білімін тә жірибеде қ олдануда ө з-ө зіне сенімділігін арттыру

Сабақ тың тү рі: бақ ылау жұ мысы

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру: Сә лемдесу, тү гендеу, ү й тапсырамасын тексеру.

1 нұ сқ а 2 нұ сқ а
  1.Тікбұ рышты параллелепипедтің табанының қ абырғ алары 5 см жә не 12см. Парллелепипедтің диагоналы табан жазық тығ ымен 600–қ а тең бұ рыш жасайды. Параллелепипедтің кө лемін табың дар.   3.Дұ рыс тө ртбұ рышты призманың табан қ абырғ асы 4 см, биіктігі 2 см. Призманы сырттай шар сызылғ ан. Шар бетінің ауданын жә не шардың кө лемін табың дар.   1.Тікбұ рышты параллелепипедтің бү йір қ ыры , ал табанының қ абырғ асы 16 см. Парллелепипедтің диагоналы табан жазық тығ ымен 300–қ а тең бұ рыш жасайды. Параллелепипедтің кө лемін табың дар.   3.Тіктө ртбұ рыштың қ абырғ алары 4 см жә не 5 см. Тіктө ртбұ рышты оның кіші қ абырғ асынан айналдырғ анда пайда болатын дененің бетінің ауданын табың дар.  

 

 

Ү й жұ мысы.

І тарау, Қ айталау

 

 

Сабақ №__ 47 __

Кү ні: ______

Сынып: _ 11 ___

Тақ ырыбы: Есептер шығ ару

Мақ саты:

1. Кө пжақ тар жә не айналу денелерінің кө лемдерінің формулаларын пайдаланып есептер шығ ару дағ дыларын қ алыптастыру.

2.Кең істікті елестету арқ ылы бейнелеу дағ дыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жү йелеу жә не қ орытынды жасай алу біліктерін дамытуғ а жағ дай жасау.

3.Оқ ушыларды белсенді танымдық іс-ә рекетке жұ мылдыру арқ ылы пә нге деген ынтасын, қ ызығ ушылығ ын арттыруғ а, кә сіби бағ дар беруге мү мкіндік туғ ызу.

Типі: Практикалық сабақ.

Сабақ тың кө рнекілігі: тү рлі сызбалар

Сабақ тың барысы:

1.Ұ йымдастыру кезең і.

Оқ ушылардың сабақ қ а дайындығ ы жә не оқ у бө лмесінің, ақ параттық техниканың дайындығ ы тексеріледі. Оқ ушылармен сә лемдесу.

 

2.Бақ ылау жұ мысын талдау

1.Бақ ылау жұ мысында қ иындық туғ ызғ ан есептерді талдау

2. Оқ ушылардың сұ рақ тарына жауап беру

3. Қ атемен жұ мыс

3.Сә йкестендіру тесті

Сұ рақ тар Жауаптары
Призманың кө лемі V═ Н (S1 + +S2)
Пирамиданың кө лемі V═ Sтаб∙ Н
Қ иық пирамиданың кө лемі V═ Н 2 (R - )
Цилиндрдің кө лемі V═ R3
Конустың кө лемі V═ Sтаб∙ Н
Шардың кө лемі V═ R 2 Н
Шар сегментінің кө лемі V═ Sтаб∙ Н
Шар секторының кө лемі V═ R2Н
  1. Есептер шығ ару

Тақ тағ а есептер шығ ару №62, №63, 64

  1. Ү й жұ мысы: 8-9 бө лімдер, №67, №68, №69
  2. Оқ ушыларғ а сабақ қ а қ атысқ анына сай бағ а қ ою.

 

Сабақ №__ 48 __

Кү ні: ______

Сынып: _ 11 ___

Тақ ырыбы: Ү шбұ рыштар. Аудан.

Мақ саты:

1. Ү шбұ рыштың тү рлерін жә не ү шбұ рыштың ауданының формулаларын қ айталау формулаларын пайдаланып есептер шығ ару дағ дыларын дамыту.

2.Кең істікті елестету арқ ылы бейнелеу дағ дыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жү йелеу жә не қ орытынды жасай алу біліктерін дамытуғ а жағ дай жасау.

3.Оқ ушыларды белсенді танымдық іс-ә рекетке жұ мылдыру арқ ылы пә нге деген ынтасын, қ ызығ ушылығ ын арттыруғ а, кә сіби бағ дар беруге мү мкіндік туғ ызу.

Типі: Қ айталау, практикалық сабақ.

Сабақ тың кө рнекілігі: тү рлі сызбалар

Сабақ тың барысы:

I.Ұ йымдастыру кезең і.

Оқ ушылардың сабақ қ а дайындығ ы жә не оқ у бө лмесінің, ақ параттық техниканың дайындығ ы тексеріледі. Оқ ушылармен сә лемдесу.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.