Актуальность темы. Актуальность проблемы заключается в том, что более 2% детей рождаются с пороками развития, которые несовместимы с жизнью и нуждаются в срочной хирургической

Актуальность проблемы заключается в том, что более 2% детей рождаются с пороками развития, которые несовместимы с жизнью и нуждаются в срочной хирургической коррекции. По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), полученых из 24 специализированных центров 16 развитых стран мира, данный процент не имеет тенденции к снижению.

В структуре детской смертности летальность при пороках развития остается на втором месте после гипоксии, как этиологического фактора. Если учесть прогрессирующее ухудшение экологической и социальной ситуации в Украине, возраст рожениц, низкий процент рождаемости (один или два ребенка в семье), то становится понятным взаимосвязь между антенатальной и ранней постнатальной диагностикой пороков развития и их своевременным хирургическим лечением. Своевременная антенатальная диагностика пороков развития является не только медицинской, но и социальной проблемой.

2. Конкретные цели:

1. Владеть данными о частоте распространенности пороков развития ЖКТ в Украине и мире.

2. Анализировать факторы риска, которые усложняют беременность и могут быть этиологическим фактором возникновения патологии кишечной трубки.

3. Объяснять особенности патогенеза пороков развития, которые обуславливают обтурационную и странгуляционную кишечную непроходимость при высоком и низком уровнях.

4. Классифицировать пороки развития и нозологические формы пороков развития, которые сопровождаются кишечной непроходимостью.

5. Распознать основные клинические проявления и определить клинико-диагностические критерии при врожденной непроходимости.

6. Проводить дифференциальную диагностику пороков развития, которые сопровождаются кишечной непроходимостью, в зависимости от уровня препятствия.

7. Трактовать общие принципы лечения заболеваний, которые сопровождаются кишечной непроходимостью.

8. Определить сроки и критерии готовности к оперативному лечению, способы оперативных вмешательств при пороках развития, которые обуславливают кишечную непроходимость.

9. Владеть знаниями об особенностях послеоперационного периода и принципах реабилитации детей с врожденной кишечной непроходимостью.

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы: (междисциплинарная интеграция)