Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






В початкових класах






Частина 1. Освітньо-кваліфікаційний рівень “молодший спеціаліст”

 

№ з/п Найменування теми
-1- -2-
1.1. Методика вивчення нумерації чисел в межах першого і другого десятка
1.2. Методика вивчення табличного додавання та віднімання без переходу і з переходом через десяток
1.3. Методика вивчення чисел у концентрі “Сотня”
1.4. Методика вивчення додавання та віднімання двоцифрових чисел
1.5. Методика вивчення множення та ділення в межах сотні
1.6. Методика навчання учнів розв’язувати прості текстові задачі
1.7. Методика навчання учнів розв’язувати складені текстові задачі з пропорційними величинами
1.8. Методика навчання учнів розв’язувати складені текстові задачі на рух
1.9. Алгебраїчна пропедевтика в початковому курсі математики та методика ознайомлення учнів з алгебраїчними поняттями
1.10. Елементи геометрії та методика їх вивчення в початкових класах
1.11. Методика вивчення основних величин (довжина, маса, час) на уроках математики в початковій школі
1.12. Методика вивчення теми “Дроби” на уроках математики в початковій школі
1.13. Дидактична гра як метод навчання математики шестирічних учнів
1.14. Самостійна робота учнів початкових класів на уроках математики
1.15. Вибір методів навчання на уроках математики
1.16. Роль засобів наочності в активізації мислення шестирічних учнів на уроках математики
1.17. Диференційований підхід до учнів у процесі навчання математики в початковій школі

Частина 2. Освітньо-кваліфікаційний рівень “бакалавр”

 

№ з/п Найменування теми
-1- -2-
2.1. Розвиток методики навчання математики в початкових класах та перспективи її подальшого удосконалення
2.2. Формування елементів наукового світогляду на уроках математики в початкових класах
2.3. Використання новітніх освітніх технологій у процесі навчання математики молодших школярів
2.4. Нетрадиційні методичні прийоми на уроках математики в початковій школі
2.5. Нетрадиційні форми організації навчальної діяльності молодших школярів у процесі навчання математики
2.6. Формування і розвиток інтересу до математики в учнів початкових класів
2.7. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів у процесі навчання математики
2.8. Реалізація принципів свідомості, доступності та активності у процесі навчання математики в початкових класах
2.9. Реалізація принципів “свободи вибору”, “відкритості”, “діяльності”, “зворотного зв’язку”, “ідеальності” в процесі навчання математики в початкових класах (за педагогічною технологією А. Гріна).
2.10. Розвиток творчої самостійності учнів початкових класів у процесі навчання математики
2.11. Методика роботи вчителя по формуванню в учнів умінь виконувати розумові операції
2.12. Особливості методики навчання математики шестирічних учнів
2.13. Особистісно-орієнтований підхід до учнів початкових класів у процесі викладання математики
2.14. Інтегроване навчання математики та інших дисциплін в початковій школі
2.15. Використання комп’ютерів на уроках математики в початкових класах
2.16. Нестандартні задачі на уроках математики в початкових класах  
2.17. Здійснення наступності в навчанні математики дітей старшого дошкільного віку і молодших школярів
2.18. Домашня робота з математики як одна із форм організації навчальної діяльності учнів початкових класів
2.19. Активні методи опрацювання нового матеріалу з математики в початкових класах
2.20. Експериментальна розробка системи занять математичного гуртка для учнів ІІІ-ІV класів
2.21. Експериментальна розробка системи занять з дисципліни математичного напрямку

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.