Тестовый материал. 1. Указываю людям, что надо делать.

1. Указываю людям, что надо делать.

2. Выслушиваю мнение других людей.

3. Даю возможность другим участвовать в принятии решения.

4. Даю возможность другим действовать самостоятельно.

5. Настойчиво объясняю, как надо что-либо делать.

6. Обучаю людей тому, как надо работать.

7. Советуюсь с другими.

8. Не мешаю другим работать.

9. Указываю, когда надо делать работу.

10. Учитываю успехи других.

11. Поддерживаю инициативу.

12. Не вмешиваюсь в процесс определения целей деятельности другими.

13. Показываю, как надо работать.

14. Иногда даю возможность другим принимать участие в обдумывании проблемы.

15. Внимательно выслушиваю собеседников.

16. Если вмешиваюсь в дела других, то по-деловому.

17. Мнение других не разделяю.

18. Прилагаю усилия к тому, чтобы уладить разногласия.

19. Стараюсь улаживать разногласия.

20. Считаю, что каждый должен применять свой талант как может.

Обработка и интерпретация результатов теста

Действия 1, 5, 9, 13, 17 указывают на приверженность к директивному стилю.

Действия 3, 7, 11, 15, 19 свидетельствуют о выраженности коллегиального стиля.

Действия 4, 8, 12, 16, 20 являются индикаторами невмешательства в действия других людей.

Действия 2, 6, 10, 14, 18 дают основание судить о приверженности к деловому стилю.

В каждой группе максимально можно набрать 25 баллов.

20 и более баллов свидетельствуют о том, что опрашиваемый является приверженцем стиля 1, 2, 3 или 4.

Если в какой-то группе набрано 12-14 баллов, значит, опрашиваемый склонен иногда проявлять данный стиль взаимодействия.

Общий показатель (по всему опроснику) в 70-80 баллов указывает на устремленность к взаимодействию с людьми.

Показатель в 30 - 40 баллов характеризует пассивность личности в групповой деятельности. Желательно сопоставить самооценочные характеристики с оценками подчиненных и коллег. Именно на основе такого сравнения возможна сознательная коррекция своего индивидуального стиля деятельности.

Задание 7. Определите с помощью психологического теста Ваш уровень развития личностного потенциала.

Оценка уровня потенциала личности

(методика В.И.Андреева )

Инструкция к тесту. В тесте используется 9- балльная шкала самооценки личностных качеств или частоты их проявления, которые и характеризуют уровень развития потенциала личности. Однако следует помнить, что все оценки относительные. При самооценке мысленно вообразите себе высший (9-й) уровень развития соответствующего качества и низший (1-й) уровень и найдите себе место на девятибалльной шкале.