Завдання з педагогіки

Практичне завдання №1

Знайомство зі школою

Прізвище, ім’я, по батькові та посада керівництва (директора, заступників); повне найменування школи, адреса.

Конспект основних моментів бесіди з керівництвом школи.

Розклад роботи школи, основні правила поведінки на території школи.

Загальне враження від оформлення та обладнання школи, її матеріально-технічної бази.

Загальне враження від оформлення та обладнання кабінету, його матеріально-технічної бази.

Практичне завдання №2

Знайомство з класним керівником та класом

Прізвище, ім’я, по батькові класного керівника, стаж роботи.

Конспект основних моментів бесіди з класним керівником.

Перерахувати нормативні документи, якими керується в своїй роботі класний керівник.

Конспект основної мети і задач, що стоять перед класним керівником і учнями у навчальному році.

Список учнів в закріпленому класі.

Конспект основних моментів бесіди зі школярами. Прізвище, ім’я, по батькові та обов’язки активу класу.

Розклад уроків у закріпленому класі.

Практичне завдання №3

Система навчально-виховної роботи в школі. Задачі, зміст та основні форми роботи класного керівника

Конспект плану виховної роботи класного керівника на квітень-травень.

Перерахувати та дати коротку характеристику задачам, змісту та основним формам роботи класного керівника.

Характеристика системи навчально-виховної роботи школи (аналіз розкладу уроків, діяльності гуртків, секцій, факультативів та інших урочних та позаурочних форм навчально-виховної роботи в школі, використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому просторі школи).

Практичне завдання №4

Педагогічні спостереження за роботою вчителя

5 протоколів педагогічних спостережень, з них 1 уроку фізичної культури.

Висновки, щодо структури уроку та педагогічно виправданих дій вчителя (після кожного протоколу спостережень за роботою вчителя).

Зразок оформлення протоколу спостережень

Спостереження за веденням уроку з _________________

в __________________класі_________________________

вчитель__________________________________________

тема уроку________________________________________

Практичне завдання №5

Робота класного керівника по формуванню дитячого колективу

Конспект розділів плану класного керівника, в яких вказані форми і методи організації учнів для формування колективу.

Визначити принципи, за якими даються учням постійні та тимчасові доручення (навести приклади).

Внести в щоденник педагогічної практики актив класу (прізвища, ім’я – які обов’язки виконують).

Визначити традиції класного колективу.

Визначити ступінь виконання учнями правил для школярів.

Зазначити рівень виконавської дисципліни щодо особистісних доручень.

Аналізувати роботу учнівського самоврядування (вказати права та обов’язки учнівського самоврядування, рівень обізнаності учнів та ступінь їх дотримання).

Узагальнити результати спостереження за колективом класу, визначити ступінь сформованості, вказати на недоліки та відзначити переваги.

Практичне завдання №6

Робота з педагогічно занедбаними та невстигаючими дітьми

Визначити:

- кількість подібних учнів в закріпленому класі;

- в чому труднощі роботи класного керівника з такими дітьми;

- які шляхи і методи подолання педагогічної занедбаності використовує класний керівник.

Конспект аналізу спостережень за поведінкою та навчальною діяльністю невстигаючих учнів (одного з них).

Перерахувати та дати коротку характеристику роботі, яка виконувалась.

На прикладі одного учня зробити аналіз роботи класного керівника з педагогічно занедбаними або невстигаючими учнями:

- визначити причини неуспішності учня,

- проаналізувати його поведінку;

- розробити план індивідуальної роботи з даним учнем.

Практичне завдання №7

Домашні завдання учнів

Законспектувати:

- на якому етапі уроку дається домашнє завдання;

- форма і зміст домашнього завдання;

- доступність пояснення вчителем домашнього завдання;

об’єм домашнього завдання.

Аналіз результатів бесіди з учнями, щодо їх ставлення до виконання домашніх завдань:

- скільки часу приділяють;

- чи розуміють необхідність виконання домашніх завдань;

які труднощі виникають під час виконання домашніх завдань.

Визначити ефективні форми та зміст домашніх завдань з фізичної культури.