Основные понятия. Материал для подготовки к контрольной

Материал для подготовки к контрольной

РАЗДЕЛ 1. Введение в экономику и экономическую теорию.

Тема 1. Экономика и экономическая теория: предмет, функции,

Развитие.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Составьте пары из определений и понятий

ТЕСТЫ

1. Предметом экономической теории является:

a) НТП;

b) экономические ресурсы;

c) производительные силы общества;

d) экономические отношения людей.

2. Нормативная экономика отвечает на вопрос...

a) Что есть в экономической жизни общества?

b) Что должно быть в экономической жизни общества?

c) Как производить?

d) Что производить?

3. Позитивная экономическая теория изучает...

a) оценочные сведения;

b) то, что есть в экономической жизни общества;

c) то, что должно быть в экономике;

d) модели экономического развития страны.

4. К функциям экономической теории не относится

a) распределительная;

b) методологическая;

c) практическая;

d) познавательная.

5. Экономическая теория – это наука о (об) _________в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ в условиях ограниченности ресурсов.

a) использования экономических ресурсов;

b) производстве товаров и услуг;

c) взаимоотношениях людей;

d) богатстве, создаваемом.

6. Метод познания, основанный на соединении в единое целое отдельных частей явления, называется…

a) синтезом;

b) научной абстракцией;

c) анализом;

d) дедукцией.

7. Основными методами экономической теории являются…

a) метод научной абстракции, дедукции и индукции, математического моделирования, позитивного и нормативного экономического анализа;

b) социологические методы исследования;

c) метод наблюдения, эксперимента, опроса и анкетирования;

d) методы статистической и мозговой атаки.

8. Предметом изучения экономической теории не является проблема…

a) ограниченности ресурсов;

b) эффективности использования ресурсов;

c) максимального удовлетворения растущих потребностей;

d) избыточности производственных ресурсов.

9. Люди вступают в экономические отношения по поводу присвоения…

a) экономических ресурсов и благ;

b) только потребительских благ;

c) природных ресурсов;

d) только производственных ресурсов.

10. Отношения по поводу повышения качества и производительности труда – это:

a) экономические отношения производства;

b) экономические отношения распределения;

c) экономические отношения обмена;

d) экономические отношения потребления.

11. Общность экономических законов и законов природы состоит в том, что они....

a) создаются людьми и используются в практической деятельности;

b) действуют стихийно;

c) устанавливаются государством для регулирования экономики;

d) действуют независимо от воли и сознания людей.

12. К характеристике экономических законов не относится то, что они…

a) познаваемы;

b) носят объективный характер;

c) создаются людьми;

d) действуют только в экономических системах.

13. Кто из древнегреческих мыслителей считал, что в городах, где много покупателей можно прокормиться, занимаясь лишь одним ремеслом:

a) Анаксимандр;

b) Ксенофонт;

c) Аристотель;

d) Платон.

14. Основные идеи, какой школы сводились к тому, что богатством общества является драгоценные металлы или металлические деньги, а источником увеличения богатства – внешняя торговля:

a) физиократы;

b) меркантилисты;

c) марксистская политэкономия;

d) институционалисты.

15. Кто из ученых был представителем школы физиократов?

a) А. Тюрго;

b) У. Петти;

c) Дж. Ло;

d) В.К. Дмитриев.

16. Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» последний создается в…

a) торговле;

b) бизнесе;

c) промышленности;

d) сельском хозяйстве.

17. Теорию трех факторов производства (труд, земля, капитал) обосновал…

a) Милль;

b) Мальтус;

c) Сей;

d) Риккардо.

18. Метод предельного анализа является инструментом исследования…

a) социалистов-утопистов;

b) кейнсианцев;

c) классической политэкономии;

d) маржиналистов.

19. Одним из представителей теории маржинализма является…

a) Менгер;

b) Монкретьен;

c) Мизес;

d) Маркс.

Проблемные вопросы для обсуждения

на семинарских занятиях

1. Чем различаются экономическая теория, политэкономия, экономикс?

2. Почему предмет экономической теории у разных школ различен?

3. Какие методы использует экономическая теория для познания экономических явлений и процессов?

4. Каково содержание метода научной абстракции и для чего его следует применять?

5. Что такое позитивный и нормативный анализ? Приведите примеры.

6. Какие функции выполняет экономическая теория?

7. На каких уровнях экономическая теория изучает экономические явления и процессы?

8. Какие экономические отношения не являются производственными?

9. В чем единство и различие экономических законов и категорий?

10. Какое значение для науки и практики имеет наличие многообразия современных экономических направлений и школ?

11. Назовите фамилии известных ученых в области экономической теории (в том числе Нобелевских лауреатов по экономике).

Тема 2. Экономические системы.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Составьте пары из определений и понятий

ТЕСТЫ

1. Функциями экономической системы являются (2 ответа):

a) воспроизводственная;

b) регулирующая;

c) практическая;

d) контролирующая.

2. Какой субъект экономической системы производит общественные блага?

a) домашние хозяйства;

b) предпринимательский сектор;

c) государство;

d) заграница.

3. Домохозяйства – это экономическая единица, которая…

a) покупает ресурсы с целью получения максимального дохода;

b) покупает ресурсы с целью минимизации своей полезности;

c) владеет ресурсами и стремится получить максимальный доход;

d) владеет ресурсами и стремится получить максимальное удовлетворение потребностей.

4. Собственность как юридическая категория характеризуется чертами (2 ответа):

a) субъективностью;

b) собственность как отношение присвоения- отчуждения;

c) условия и результаты производства как объекты собственности;

d) отношением человека к вещи.

5. Общественная собственность – это собственность, при которой:

a) различные объекты принадлежат всему обществу;

b) условия и результаты производства принадлежат отдельной группе лиц;

c) каждый индивид реально имеет право владеть, распоряжаться и пользоваться условиями и ре­зультатами производства с учетом своих интересов.

6. Собственность как экономическая категория характеризуется чертами (2 ответа):

a) субъективностью;

b) собственность как отношение присвоения- отчуждения;

c) условия и результаты производства как объекты собственности;

d) отношение человека к вещи.

7. К недостаткам государственной собственности не относится…

a) монополизм в экономике;

b) концентрация ресурсов и централизованное управление после войны;

c) невозможность разделить экономику и политику;

d) тенденция к банкротству.

8. Права _____входят в триаду основных правомочий собственности

a) использования, управления и суверена;

b) управления, суверена и на безопасность;

c) владение, управление и остаточный доход;

d) владения, пользования, распоряжения.

9. Если производство осуществляется в интересах отдельного индивидуума, то имеет место…

a) коллективная собственность и коллективное присвоение;

b) общественная собственность и общественное присвоение;

c) коллективная собственность и частное присвоение;

d) частная собственность и частное присвоение.

10. Какая черта характеризует рыночную экономику?

a) госпланирование;

b) централизованное распределение ресурсов;

c) приоритет производителя;

d) приоритет потребителя.

11. Для смешанной экономической системы не характерно:

a) товарное производство;

b) осуществление экономической власти через административно-бюрократические методы;

c) активное участие государства в рыночных процессах;

d) социальная направленность.

12. Для какой модели смешанной экономики характерно всемерное поощрение предпринимательства:

a) немецкой;

b) американской;

c) японской;

d) шведской.

13. К основным характеристикам шведской модели смешанной экономики относятся…(2 ответа):

a) эффективная социальная политика;

b) огромная роль государства в обеспечении высокого уровня жизни;

c) ставка на личный успех, непризнание социального равенства;

d) поощрение и свобода предпринимательской деятельности.

14. К признакам американской модели экономики можно отнести…2

a) сохранение национальных традиций;

b) минимальная безработица;

c) поощрение предпринимательства;

d) Обеспечение НИОКР (научных исследований и опытно-конструкторских разработок)

13. Для какого типа экономической системы характерно централизованное распределение ресурсов по установленному плану:

a) для рыночной экономики;

b) для административно-командной экономики;

c) для смешанной экономики.

14. Для какого типа экономической системы характерно эффективное распределение ресурсов, которые с помощью конкуренции направляются в производство тех товаров и услуг, в которых общество больше всего нуждается:

a) для традиционной экономической системы;

b) для рыночной экономики;

c) для административно-командной экономики.

15. В командной экономике распределение осуществляется…(2 ответа)

a) на основе механизма «невидимой руки»;

b) децентрализовано;

c) на основе директивного государственного планирования;

d) централизованно.

16. Для традиционной экономики характерны…

a) замкнутость, низкая производительность труда;

b) распределение благ на основе обычаев;

c) экономическая свобода, совершенная конкуренция;

d) преобладание государственной собственности, отсутствие конкуренции.

17. Градуализм – это экономическая концепция, предполагающая…

a) резкое сокращение государственных расходов;

b) одномоментную либерализацию цен;

c) минимальную роль государства в формировании рынка;

d) проведение последовательных реформ.

18. Переходная экономика не характеризуется

a) воспроизводством уже сложившейся системы;

b) неустойчивостью, нестабильностью развития;

c) многоукладностью;

d) разрушением сложившейся системы.

19. Акционерная собственность относится к …

a) общей долевой;

b) частной долевой;

c) общей совместной;

d) частной индивидуальной.

20. В переходной экономике к основным направлениям социальной политики государства не относят …

a) гарантирование членам общества стабильного дохода;

b) обеспечение членов общества приемлемым уровнем социальных услуг;

c) поддержание способностей членов общества к труду;

d) обеспечение защиты от безработицы и инфляции.

21. В Российской Федерации детские сады преимущественно являются объектом _________ собственности.

a) федеральной;

b) региональной;

c) общенародной;

d) муниципальной.

22. В современной экономической системе _____________ относится к объекту муниципальной собственности.

a) троллейбусный транспорт;

b) скутер;

c) кафе;

d) косметика.

23. В экономической системе, называемой индустриальным обществом, ведущим сектором является.

a) сельское хозяйство;

b) промышленность;

c) банки;

d) наука.

24. В экономической системе, называемой постиндустриальным обществом, ведущим сектором является …

a) промышленность;

b) сельское хозяйство;

c) наука;

d) банки.

25. Государственная собственность относится к …

a) общей совместной;

b) общей долевой;

c) частной совместной;

d) частной индивидуальной.

26. Государственная форма собственности в России не характерна для …

a) легкой промышленности;

b) фундаментальной науки;

c) экологической защиты;

d) Центрального Банка России.

27. Директивный способ распределения производительных сил является характерной чертой _______ экономики.

a) традиционной;

b) чисто рыночной;

c) административно-командной;

d) смешанной.

28. Для ________ модели смешанной экономики присущи преобладание «семейного» типа собственности, активное участие государства в производственном процессе, экспортная специализация в отраслях среднего технологического уровня.

a) итальянской;

b) французской;

c) немецкой;

d) японской.

29. К субъектам собственности среди прочего относят …

a) трудовой коллектив;

b) имущество предприятия;

c) автомобиль;

d) квартиру.

30. Отставание уровня жизни населения (в том числе уровня заработной платы) от роста производительности труда характерно для _________ модели смешанной экономики.

a) японской;

a) французской;

b) американской;

c) шведской.

31. Предметы личного потребления выступают объектами ________ или личной форм собственности.

a) общей совместной;

b) муниципальной;

c) семейной долевой;

d) общественной.

32. При реализации «шоковой терапии» одним из первых шагов будет …

a) сохранение централизованного планирования;

b) проведение политики протекционизма;

c) проведение либерализации цен;

d) психологическое привыкание субъектов к новым условиям хозяйствования.

33. Приоритетная роль частной собственности, рыночно-конкурентного механизма, капиталистических мотиваций, а также высокий уровень социальной дифференциации являются характерными чертами _________ модели экономики.

a) американской;

b) японской;

c) немецкой;

d) французской.

34. Производство, которое характеризуется применением ручных орудий труда и тем, что главной отраслью экономики является сельское хозяйство, называется __________ производством.

a) инструментальным;

b) доиндустриальным;

c) индустриальным;

d) постиндустриальным.

35. Развитая система пожизненного найма на работу характерна для смешанной экономики …

a) Японии;

b) Швеции;

c) США;

d) России.

36. Экономика, невосприимчивая к достижениям технического прогресса, плохо поддающаяся реформированию, называется …

a) традиционной;

b) рыночной;

c) смешанной;

d) командной.

37. Экономики Японии, Южной Кореи, Франции являются примерами ______ экономической системы.

a) традиционной;

b) административно-командной;

c) смешанной рыночной;

d) чисто рыночной.

38. Экономическая система, в которой связь между производством и потреблением осуществляется только посредством государственного регулирования, называется …

a) традиционной;

b) административно-командной;

c) смешанной рыночной;

d) чисто рыночной.

39. Экономическая система, в которой связь между производством и потреблением осуществляется только посредством конкурентного механизма, называется …

a) традиционной;

b) административно-командной;

c) смешанной рыночной;

d) чисто рыночной.

40. Экономическое содержание собственности не характеризуют отношения

a) владения;

b) присвоения;

c) хозяйственного использования;

d) экономической реализации.

1. Сравнительный анализ натурального и товарного производства.

А) сопоставьте натуральное и товарное производство по следующим основным признакам: замкнутое или открытое хозяйство; развитое или неразвитое разделение труда; прямая или косвенная связь производства с потреблением продуктов.

Б) Установите, совместимы или несовместимы между собой натуральное и товарное хозяйство.

Проблемные вопросы для обсуждения

на семинарских занятиях

1. В чем сущность экономической системы?

2. Охарактеризуйте основные субъекты экономической системы, опишите их роль.

3. Какую роль играет хозяйственный механизм в экономической системе?

4. В чем отличие в понимании собственности у разных экономических школ?

5. Какова сущность собственности как экономической категории?

6. В чем различия собственности по экономическому и юридическому содержанию?

7. Каково содержание отношений присвоения-отчуждения?

8. Какие типы и формы собственности существуют в современной экономике России?

9. Почему смешанная экономика имеет больше преимуществ перед остальными экономическими системами?

10. Перечислите важнейшие черты традиционной экономики.

11. В чем состоят достоинства и недостатки рыночной и административно-командной системы?

12. В чем плюсы и минусы социальной дифференциации, которую привносит рыночная система?

Тема 3. Общественное производство.