Принципова електрична схема кола

Тематичний

Навчально-методичний комплекс

дисципліни

«Електротехніка та електроніка»

для студентів

Тема 1

ЛІНІЙНІ НЕРОЗГАЛУЖЕНІ
ЕЛЕКТРИЧНІ кола
ПОСТІЙНОГО струму

ВСТУП

«Електротехніка та електроніка» є фундаментальною дисципліною, на базі якої вивчаються всі інші електротехнічні дисципліни навчального плану спеціальності. У свою чергу фізика та вища математика є базовими для дисципліни «Електротехніка та електроніка».

Важливу роль відіграють знання фізичних явищ і законів, зокрема семи електромагнітних: електризації тіл, взаємодії зарядів, електричного струму, теплової дії електричного струму, електромагнетизму, електромагнітної індукції, електромагнітної сили. Тому в тематичному навчально-методичному комплексі дисципліни для студента (ТНМКДС) використовуються основні вихідні знання цих явищ і законів.

ТНМКДС виконано таким чином, щоб студенти мали можливість самостійно вивчити курс електротехніки і електроніки за допомогою базового підручника. Для цього кожна тема дисципліни містить завдання для самостійної пізнавальної діяльності студентів: інформаційно-репродуктивні, практично-стереотипні, логічно-поянтійні, експериментальні, тематичні комплексні кваліфікаційні. Експериментальні дослідження пропонується проводити студентам під керівництвом викладача, для чого вони вичають принципову електричну схему експериментальної установки, продумують, як необхідно провести експеримент і проаналізувати отримані результати. Комплексні кваліфікаційні задання студенти виконують самостійно у відповідності до свого варіанту для чого у ТНМКДС наведено алгоритм розв’язання цих завдань. Всі вказані вище завдання виконуються студентами до початку відповідних занять, у противному випадку студент до занять не допускається. На заняттях в лабораторії проводиться детальний розгляд вивчаємого матеріалу за активної участі студентів. Наприкінці лабораторних занять студенти отримують бали за свою роботу в аудиторії пропорційно позитивній участі у занятті.

Для успішного вивчення курсу електротехніки і електроніки необхідно послідовно та ритмічно виконувати програму, прагнучи повного розуміння матеріалу, що викладається, не пропускаючи жодного розділу, тому що курс електротехніки, електроніки та мікропроцесорної техніки є цільним і безперервним.

Завдання інформаційно-репродуктивні, практично-стереотипні та логічно-понятійні виконуються студентами самостійно в наступному порядку:

- прочитуються й усвідомлюються по базовому підручнику розділи, з яких складені завдання;

- по черзі на поставлені в таблицях запитання й завдання знаходяться, на думку студентів, правильні відповіді з таблиць із такими ж номерами та індексом «а»;

- знайдені номери правильних відповідей проставляються у вихідні таблиці.

Студенти мають можливість переконатися в тому, що вони успішно освоїли навчальний матеріал. Для цього вони окремо підсумовують номери правильних відповідей на непарні запитання та завдання й окремо підсумовують номери правильних відповідей на парні запитання та завдання. Від першої суми віднімають другу суму й одержують певне число. Якщо отримане число збігається із тим числом, що приводиться наприкінці кожної таблиці, то це говорить про повне засвоєння вивченого навчального матеріалу. У випадку розбіжності чисел, отриманих студентом і наведених наприкінці таблиць, студенти повинні розуміти, що навчальний матеріал ними повністю не засвоєний. Тому студентам необхідно повторно опрацювати даний навчальний матеріал.

Таким чином, даний ТНМКДС сприяє самостійній пізнавальній діяльності студентів на трьох рівнях: знань, умінь і творчого мислення, забезпечуючи як вивчення навчального матеріалу, так і розвиток мислення, що є основною вимогою кредитно-модульної системи освіти.

Тема 1

ЛІНІЙНІ НЕРОЗГАЛУЖЕНІ ЕЛЕКТРИЧНІ кола
ПОСТІЙНОГО струму

1.1Явище електризації тіл і закон збереження заряду

1.2 Явище взаємодії заряджених тіл і закон Кулона

Тести інформаційно-репродуктивного характеру

Таблиця 1.1

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 5.

Таблиця 1.1 а

Номер відповіді	Відповіді
	.
	За допомогою електричного поля, яке існує навколо них і являє собою особливу форму матерії.
	[ F ] = H; [ q ] = Кл; [ r ] = м; [ e 0] = Ф/м.
	Між зарядженими тілами існують сили тяжіння або відштовхування: тіла, що мають заряд одного знаку, відштовхуються, а тіла, що мають заряд різного знаку, притягуються.
	q 1 + q 2 + … + qn = const.
	Два нерухомих точкових електричних заряда взаємодіють з силою прямо пропорційною добутку цих зарядів і обернено пропорційною квадрату відстані між ними та діелектричній проникності середовища.
	У втраті або придбанні тілом деякої кількості електронів.
	Заряджене тіло, розмірами якого в даних умовах можна знехтувати.
	Алгебраїчна сума зарядів замкненої системи з часом не змінюється.

Тести практично-стереотипного характеру

Таблиця 1.2

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 0.

Таблиця 1.2 а

Тести інформаційно-репродуктивного характеру

Таблиця 1.3

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 4.

Таблиця 1.3 а

Тести практично-стереотипного характеру

Таблиця 1.4

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 4.

Таблиця 1.4 а

1.3 Явище електричного струму і закон Ома

1.4 Явище теплової дії електричного струму

і закон Ленца – Джоуля

Тести інформаційно-репродуктивного характеру

Таблиця 1.5

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 6.

Таблиця 1.5 а

Номер відповіді	Відповіді
1.	Кількість теплоти, що виділяється у провіднику, прямо пропорційна опору провідника, квадрату сили електричного струму і часу його дії.
2.	Заряд, що проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу.
3.	.
4.	При зіткненні рухомих зарядів з молекулами (атомами) вони віддають їм частину своєї енергії, збільшуючи швидкість теплового руху молекул (атомів), що приводить до нагрівання провідника.
5.	[ W ] = Дж; [ R ] = Ом; [ I ] = А; [ t ] = с.
6.	В упорядкованому спрямованому русі вільних зарядів під дією сил електричного поля.
7.	Питомий опір провідника помножити на його довжину і поділити на площу поперечного перерізу провідника.
8.	.
9.	Кількість електричної енергії, що виділяється в провіднику за одиницю часу.
10.	Фізична величина, що чисельно дорівнює відношенню роботи, що виконують сторонні сили джерела по перенесенню зарядів проти сил електричного поля, до значення цих зарядів.
11.	Сила струму у провіднику прямо пропорційна напрузі (різниці потенціалів) на затискачах провідника і обернено пропорційна опору провідника.

Тести практично-стереотипного характеру

Таблиця 1.6

У разі вірного виконання тестів Σ _{непарних} – Σ _парних = 5.

Таблиця 1.6 а

1.5 Електричне коло і його елементи

Принципова електрична схема кола