Лабораторна робота № 3

Тема: Програми лінійної структури.

Мета: Формування вмінь і навичок роботи в середовищі мови програмування Pascal. Систематизація та застосування знань структури лінійних програм. Формування вмінь і навичок використання вказівок вводу-виводу даних.

Контрольні запитання:

1. Що називають алгоритмом?

2. Що таке блок-схема?

3. Що називають програмою?

4. Як відкомпілювати програму?

5. Як виконати програму?

6. Як переглянути результат виконання програми?

7. Структура Pascal-програми.

8. Який вигляд має вказівка READ? READLN?

9. Яка різниця між вказівками READ i READLN?

10. Коли використовують в програмі вказівку READLN без параметрів?

11. Який вигляд має вказівка WRITE? WRITELN?

12. Яка різниця між вказівками WRITE i WRITELN?

13. Коли використовують вказівку WRITELN без параметрів?

14. Як здійснюється форматований вивід даних цілого та рядкового типів?

15. Як здійснюється форматований вивід даних дійсного типу?

16. Чи можна вводити за допомогою вказівки READ значення булевого типу?

17. Що отримаємо в результаті виконання вказівок:

WRITE(‘A’: 3); WRITELN(5*3.2)?

18. Що отримаємо в результаті виконання вказівок:

WRITELN(5< 6, 5< =6: 8); WRITELN(‘кінець’)?

19. Що отримаємо в результаті виконання вказівок:

WRITELN(5*3.2, ’результат’)?

Завдання 1. Скласти лінійну програму для обчислення значення виразу.

Вимоги до програми:

– числові значення змінних ввести за допомогою вказівки присвоєння;

– вивести на екран значення вхідних даних та остаточні результати виконання програми.

Варіанти:

1. при x =0.137, y =1.27, z =4.7561;

2. при x =0.0399, y =4.83, z =0.072;

3. при x =1.576, y =1.786, z =1.1236;

4. при x =12.743, y =0.654, z =0.0208;

5. при x =3.49, y =0.456, z =0.0059;

6. при x =0.0976, y =2.371, z =1.1587;

7. при x =82.356, y =34.42, z =7.0046;

8. при x =0.11578, y =4.675, z =4.654;

9. при x =3.7156, y =3.034, z =0.756;

10. при x =7.654, y =0.876, z =0.0987;

11. при x =0.036, y =3.987, z =4.654;

12. при x =0.327, y =0.0098, z =4.675;

13. при x =3.4, y =25, z =0.35;

14. при x =0.83, y =4.2, z =-6.7;

15. при x =6.8, y =0.75, z =12.

Завдання 2. Скласти лінійну програму для обчислення проміжних та кінцевого значень виразів. Вказати, які значення аргументів призведуть при виконанні програми до помилок виконання Ділення на нуль та Некоректні значення аргументів.

Вимоги до програми:

– числові значення змінних ввести за допомогою команди присвоєння;

– вивести на екран значення вхідних даних та остаточні результати виконання програми.

Варіанти:

1. Y = , де x = , z = , а =3.5, с =-2.16;

2. Z= , де x = , у = , а =0.2, с =7;

3. Y =- , де x = , z = , а =0.6, с =3.12;

4. Z = , де x = , y = , с =4.5, d =2.21;

5. Z = , де у= , x = , а =1.75, b =0.4;

6. P = , де x = , у = , а =-2.005, с =0.87;

7. R = , де x = , y = , а =1.77, b =-0 62;

8. Z = , де x = , y = , k =14, m =0.42;

9. А = , де x = а + , y = , а =0.5, b =1400;

10. T = , де m = , y = , x =3.4, а =-1, 17;

11. , де x = , y = , а =0.7, b =-4;

12. , де x = , y = , m =3, n =-2.2, k =0.801;

13. F= , де x = , y = , а =6.45;

14. , де , , а =15.3, b =-0.012;

15. , де , , m =13.44.

Завдання 3. Скласти лінійну програму для розв'язання поставленого завдання.

Вимоги до програми:

– числові значення змінних ввести з клавіатури, виведення нагадування при цьому обов¢ язкове;

– вивести на екран значення вхідних даних та остаточні результати виконання програми.

Варіанти:

1. Відома сума початкового вкладу на рахунку в ощадбанку. Знаючи щорічний процент прибутку, обчислити суму грошей на рахунку, яка назбирається за 10 років (зв’язок між вкладеним капіталом Р і майбутнім значенням А капіталу, отриманого за N років при проценті прибутку К, задається формулою Р = ).

2. Позначимо населення деякої країни в 1990р. через Н 1. В 2090 р. воно стає рівним Н 2 (Н 2> Н 1). Обчислити середньорічний приріст населення за цей період.

3. Визначити площу кільця, якщо відомі його внутрішній і зовнішній радіуси ().

4. У коло ввімкнено паралельно два провідники. Обчислити їх загальний опір .

5. Обчислити периметр і площу прямокутного трикутника, якщо відомі гіпотенуза і один з катетів.

6. Обчислити кінетичну (E = mv ²/2) та потенціальну (P = mgh) енергії тіла заданої маси m, яке рухається на висоті h зі швидкістю v.

7. Обчислити середнє арифметичне і середнє квадратичне двох натуральних чисел.

8. Обчислити площу поверхні і об’єм парника, що має форму половини циліндра (, ).

9. Знайти час руху пішоходів, які йдуть назустріч один одному, якщо відомі швидкості обох пішоходів і початкова відстань.

10. Підрахувати зарплату працівника за тиждень, якщо відомі кількість відпрацьованих за тиждень годин (Н), погодинна ставка (К) і прізвище працівника (Р). Результати вивести у вигляді фрази, де вказані прізвище працівника та його зарплата.

11. Телефонні розмови з трьома населеними пунктами відповідно коштують с ₁, с ₂ , с ₃ коп/хв. Розмови тривали t ₁, t ₂, t ₃ хв. відповідно. Яка сума нараховується до оплати за кожну розмову? За всі розмови разом?

12. Дано периметр квадрата. Обчислити площу відповідного вписаного кола і описаного кола.

13. В гастрономічному відділі продовольчого магазину такий асортимент продуктів: масло по m ₁ грн. за 1 кг, сир по m ₂ грн. за 1 кг, сметана по m ₃ грн. за 1кг, ковбаса по m ₃ грн. за 1кг, сосиски по m ₄ грн. за 1 кг. Підрахувати вартість покупки, яка містить повний набір вказаних продуктів.

14. Квіткова клумба має форму рівнобічної трапеції. Обчислити її периметр і площу за заданими сторонами.

15. Обчислити периметр та площі вписаного і описаного кіл правильного трикутника, якщо відома його сторона.

Задача 4. Скласти найпростішу діалогову програму мовою Pascal.

Вимоги до програми:

– програма повинна мати лінійну структуру;

– програма повинна містити не менше 10 операторів і нагадувати справжній діалог комп’ютера з людиною з певної теми.

Варіанти:

Теми діалогу:

1. Перше знайомство.

2. Університет.

3. Погода.

4. Театр.

5. Кіно.

6. Друзі.

7. Спорт.

8. Улюблені письменники.

9. Улюблені актори.

10. Улюблені книжки.

11. Навчання в університеті.

12. Місто.

13. Хоббі.

14. Улюблена музика.

15. Проведення вихідного дня.