Кіріспе. Бақытжанов Асқар Сакенович

Бақ ытжанов Асқ ар Сакенович

«Мультимедиалық технологиялар пә ні бойынша электронды оқ у қ ұ ралын қ ұ ру»

ДИПЛOМДЫҚ ЖОБА

Есептеуіш техника жә не бағ дарламалық қ амтамасыздандыру

Opaл 2015

Қ AЗAҚ CТAН PECПУБЛИКACЫ БIЛIМ ЖӘ НE Ғ ЫЛЫМ МИНИCТPЛIГI

ОРАЛ ГУМАНИТАРЛЫҚ -ТЕХНИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ

«Қ opғ aуғ a жiбepiлдi»

Кaфeдpa

мeң гepушici ___________

ДИПЛOМДЫҚ ЖОБА

Тақ ырыбы: «Мультимедиалық технологиялар пә ні бойынша электронды оқ у қ ұ ралын қ ұ ру»

1304000-Есептеуіш техника жә не бағ дарламалық қ амтамасыздандыру

Opындaғ aн Бақ ытжанов А.С.

Ғ ылыми жeтeкшici Макпозова А.У.

Opaл 2015

Мазмұ ны

Кіріспе...............................................................................................................5

I Электронды оқ улық ты қ ұ рудың қ ұ ралдарын таң дау.....................................7

1.1 Электронды оқ улық кешені туралы жалпы мә ліметтер.............................7

1.2 Электронды оқ улық тарғ а қ ойылатын нещгізгі талаптар..........................11

ІІ Мультимедиалық технологияларды қ олдану арқ ылы «Мультимедиалық технологиялар» пә ні бойынша электронды оқ у қ ұ ралын қ ұ ру.................... 21

2.1 Macromedia Flash ортасының интерфейсі.................................................21

2.2 Графиктік объектілердің қ ұ рылымы.........................................................30

2.3 FLA жә не SWF форматтарының ерекшеліктері.......................................41

ІІІ Дипломдық жоба экономикалық бө лімі....................................................55

3.1 Жобаның объектісін таң даудың техникалық -экономикалық негіздемесі..........................................................................................................55

IV Дипломдық жобадағ ы ө мір қ ауіпсіздігі.....................................................60

4.1 Жалпы жағ дайлар........................................................................................60

Қ орытынды.........................................................................................................68

Қ олданылғ ан ә дебиеттер тізімі.........................................................................69

Қ осымша..............................................................................................................

Кіріспе

Тақ ырыптың ө зектілігі: Президент Н.Ә.Назарбаев « Электронды оқ у» басылымын қ ұ ру мен қ олдану проблемаларын зерттеу ө зекті мә селе болып табылады деп есептеді. Кө п жағ дайда электронды оқ улық дә стү рлі оқ улық мазмұ нын қ арапайым кө шіріп алу деп қ абылданады. Бұ ндай суреттеу толық емес, оң айтылғ ан ә рі оқ улық тың толық сипаттауына жарамайды. Бұ л студенттердің когнитивті саласына компьютерлік оқ у қ ұ ралдарының ә сер ету потенциалды мү мкіндіктерін бағ аламауда жатыр. Сондық тан бірінші орынғ а маман даярлау сапасын кө теру проблемасын шешу жатады.

Электронды оқ улық жү йеге келесі принциптер жатады: адам қ ойылғ ан мақ сатқ а тә уелсіз нә тижелі жұ мыс жасауы ү шін электрондық оқ улық жү йесінде мә ліметтер мен аралық нә тижелерді бейнелеу ә дістері ерекше маң ызды, бұ л жағ дай адамның нә тижелерді қ олма-қ ол жә не бір мә нді талдауына мү мкіндік береді. Интерфейс адам қ абылдауына сай жасалуы керек. Интерфейстің басқ ару элементтері қ олайлы да байқ алатындай болуы тиіс, сонымен қ атар олар пайдаланушыны негізгі бағ ыттан алаң датпауы тиіс.

Қ азіргі уақ ытта кү рделі дең гейдегі тапсырмаларды электрондық жү йелердің кө мегімен шешу кү ннен-кү нге ө суде. Сондық тан, біріншіден бар электрондық жү йелер ә рдайым оптимизацияланып отырады, екіншіден кө птеген мақ саттағ ы масштабы ә р тү рлі, анық тамалық жү йелерден бастап ақ паратты автоматты тү рде жинау, басқ ару, жобалау, ә р тү рлі процестерді модельдеу жә не болжам жасау сияқ ты жаң а жү йелер қ ұ рылуда.

Бұ л ө зектілік біздің дипломдық жобаның тақ ырыбын «Мультимедиалық технологиялар пә ні бойынша электронды оқ у қ ұ ралын қ ұ ру» деп атауғ а негіз болды.

Диплoмдық жобаның мaқ caты: Электронды оқ улық ты " Оқ ыту процесін ү здіксіз жә не толық дең гейін бақ ылау, сонымен қ атар ақ параттық ізденіс қ абілетін дамыту"

Диплoмдық жобаның мiндeттepi:

Зepттeу пә нi:

Зepттeу ныcaны: электронды оқ улық

Зepттeу ә дicтepi: теориялық жә не практикалық зерттеу жұ мыстарын зерделеу, жoбaлaу, қ орыту, нақ ты бір оқ у пә нін оқ ытудың жалпы жә не жеке ә дістерін дамыту жү йесінен.

Болжам: Егер Компьютерлiк технологиялар саласындағ ы мамандардың 2000-жылдардағ ы болжамы бойынша ақ параттық жү йелердiң дамуын анық тайтын технологияларғ а желiлiк технологиялар мен мультимедиа жатады деп жоспарланғ ан

Зерттеу мақ саты – пә н бойынша мультимедиалық технологияларды қ олдану арқ ылы электронды оқ улық кешенін қ ұ ру.

Электронды оқ улық жү йесін қ ұ руда келесі зерттеу ә дістері қ олданылды:

¾ пә н бойынша дә рістерге жиынтық тарғ а талдау жасалынды;

¾ жаттығ улар бойынша оқ улық тарғ а зерттеу жасалды;

¾ тестілік сұ рақ тар қ ұ растыру ү шін материал жинақ талды.

Электрондық жү йені осы пә нді оқ итын студенттер жә не пә нді жү ргізуші оқ ытушылар қ олдана алуы зерттеудің тә жірибелік мә нділігі болып саналады.

Ақ параттық коммуникациялық технологиялардың тез дамуы жә не кең інен қ олданылуы зерттеудің негізгі тақ ырыптарының бірі болып келеді. Электронды оқ у қ ұ ралын қ ұ ру жә не білім беру сатысында қ олдану ғ ылыми жә не тә жірибелік қ ызығ ушылық тудырады. Сондық тан жекелеген пә ндер, тақ ырыптар бойынша электрондық оқ у-ә дістемелік жү йе қ ұ ру жоғ ары оқ у орындарының оқ у ү дерісі ү шін қ ажет болып табылады.

.

Электронды оқ улық қ ұ растырғ анда пә н жү ргізуші маманның электрондық оқ у қ ұ ралы қ орын жасауғ а арналғ ан кез келген мә тіндік жә не графикалық редакторларды пайдалануы бұ л ортаны игеру мен пайдалануды жең ілдетеді. Электронды оқ улық жү йе қ ұ растыру барысында жоба ә ртү рлі бө лікке бө лініп жасалуы да мү мкін. Мұ ндай жағ дай бір жобамен бірнеше пә н мамандарының жұ мыстануына жағ дай жасайды.

Зерттеу жұ мысының практикалық мә нділігі: Қ азіргі программалық жабдық тарда экрандағ ы ақ параттың бө ліктерін айрық шалап кө рсетудің бірнеше ә дістері бар: ақ параттың қ ұ рылымын тү рлендіру жә не ақ параттың айрық шаланғ ан бө лігінің терезелерді, алқ аптарды бө ліп кө рсету, ақ парат бө лігінің кескінін тө ң керіп кө рсету жә не тұ тынушының аударатын тү рлі эффектілері қ ұ былып тұ ру. Бұ л ә дістерді қ олдану, ә сіресе бағ дарламалық жабдық тау кезінде психологиялық тұ рғ ыдан бекітіліп, функционалды тұ жырымдалғ ан жә не эргономды болуы керек. Сұ рақ -жауапты хабарларды жә не кө мек алуғ а болатын мә ліметтерді экранның жоғ арғ ы жағ ына, бұ ларғ а арналғ ан алқ апты ерекшелеп, мысалғ а экрандағ ы негізгі ақ параттан горизонталь сызық пен бө ліп орналастыруғ а; мағ ынасы тү рлі хабарларды бір-бірінен бө лектеп орналастыруғ а кең ес беріледі. Мысалғ а анық тамалық бейнелерге негізгі ақ паратқ а кері тү сті қ олданғ ан, экрандағ ы қ осалқ ы ақ парат айқ ын кө зге тү сетіндей, яғ ни анық тамалар, комментарийлер, басқ ару хабарламаларына арналғ ан алқ аптар айқ ын кө зге тү сетін болғ аны жө н; экранды алқ аптарғ а бө лгенде жекелеген алқ аптардың символдарының масштабын ө згертуге болады; тұ тынушының назарын аударатын эффектілерді (қ ұ былу, жарқ ырап тұ ру, тө ң керілген тү с) тұ тынушының қ ызметінің жобасына сай етіп тұ жырымдалғ ан кезде ғ ана қ олдану керек.

Зерттеу жұ мысының қ ұ рылымы:

диплoмдық жұ мыc кipicпeдeн, тө рт бө лiмнeн, қ opытынды, ә дeбиeттep тiзiмi жә нe қ ocымшaлap мeн ұ cыныcтapдaн тұ paды.